人教2011课标版（五线谱）《唱歌小雨沙沙》公开课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《唱歌小雨沙沙》公开课教案优质课下载

重难点：能用强弱力度为歌曲歌唱。

教学过程：

一、导入（播放《春天音乐会》）

师：小朋友们好！你们知道现在是什么季节吗？你想不想和老师一起去看一看春天的美景啊？

1.（播放课件“春天图片”）

师：春天的景色美不美啊？是啊!这美丽的景色可把埋在土地下的种子急坏了，它也想钻出来看一看，可是泥土太干了，它怎么使劲儿都钻不出来，小朋友们快想想看，谁能帮助种子呀？

生：（水或雨都对）

师：对呀！你们真是太聪明了！在雨水的帮助下种子终于可以钻出来了！今天我们就来学习一首和春雨有关的歌曲《小雨沙沙沙》

感受鉴赏

1.初听

师：小朋友们喜欢这首歌吗？你能用一个词语表达这首歌的情绪吗？——活泼，欢快等

2.随音乐律动

师：既然同学们的心情这么愉快，那就让我们随着音乐表达快乐的心情吧！

（师生律动）

3.模仿小雨感受力度

师：谁知道春雨的声音是什么样的吗？（沙沙沙）它的声音是强还是弱呢？

生：弱

师：为什么不用强有力的声音模仿小雨呢？—（因为春雨是轻轻柔柔的，就像春姑娘温柔的手，把泥土轻轻唤醒一样）

师：哪位小朋友能模仿小雨沙沙的声音？你能唱一唱小雨沙沙沙的声音吗？还有谁能唱唱？你们可以同桌互相唱唱吗？（教师弹琴，熟悉旋律）

4.感受歌词随音乐哼唱

师：小朋友模仿的可真像，你知道春雨都落到了哪里吗？

生：花园，池塘

师：那小花小鱼的心情怎样啊？是啊，小花小鱼都开心的不得了，谁能模仿一下小花小鱼的样子？你能唱唱歌曲中小花小鱼的部分吗？还有谁能唱唱？你们可以同桌互相唱唱吗？（教师弹琴，熟悉旋律尤其是重复歌词的地方）

三、表现

1.分析乐句