二年级上册《欣赏龟兔赛跑》公开课教案下载

二年级上册《欣赏龟兔赛跑》公开课教案优质课下载

教学准备：

? 乌龟、兔子、小天鹅等小动物的头饰，多媒体课件。

教学过程：

?一、活动开始：

??1、学生随音乐进教室。师生问好

? 2、故事导入：

（师）小朋友一定都听过乌龟和兔子赛跑的故事吧，谁来把这个故事描述一遍？（生讲故事）。让我们再完整的听一遍这个故事吧！（放课件中的故事）

（师）今天，老师要请大家来听音乐童话《龟兔赛跑》，看看音乐家怎样用音乐来讲述这个故事的。屏幕上出现音乐欣赏、音乐童话《龟兔赛跑》的字样（电脑制作。）

?二、新课教授。

1、引导学生欣赏《龟兔赛跑》的主题音乐。

?? （1）师：首先让我们来认识一下两件乐器。??

??（画面出现单簧管图片和“大管”图片）：一件乐器的名字叫“单簧管”（点击出示“单簧管”字样），它奏出的音乐是（点击音乐响起），你觉得这段音乐听起来感觉怎么样呢？应该配给哪只小动物？为什么？（学生回答）

??老师总结：单簧管奏出的音乐轻快、跳跃、活泼，很适合蹦蹦跳跳的小兔子，好，那我们就把这段音乐送给小兔子吧！

??师：还有一种管弦乐器是大管。

??这个乐器的名字叫“大管”，小朋友看一看，大管和刚才的“单簧管”一样吗？（引导学生简单区分“单簧管”和“大管”）那大管奏出的音乐是怎样的呢？（点击音乐响起）你想把这段音乐送给谁呢？为什么？

老师总结：大管奏出的音乐低沉、平稳，我们就把它送给慢吞吞爬行的乌龟吧！

（2）（师）现在让我们再来听听这两个主题音乐。（给一些同学带上小乌龟和小兔子的头饰）随着音乐的节奏表演乌龟和兔子的动作，分辨一下单簧管和大管的不同音色。好在下面的音乐故事中找到它们。

2、根据故事情节分段欣赏。

（1）师神秘地：接下来我们就来一起欣赏音乐童话《龟兔赛跑》。首先我先带同学去个地方，请你们聆听一段音乐，闭上眼睛想象一下我们去的是哪？（放清晨美景的主题）

生：像是美丽的清晨的小河边。

??师：这位同学说得真好！一个美丽的清晨，小鸟在小河边唱歌，五颜六色的花朵随着微风舞蹈，美极了！那同学们用哼鸣来和老师一起来唱唱这段小河边清晨美景的主题音乐吧。（老师再放音乐和同学们一起看乐谱哼鸣）

??师：兔子想显示自己的聪明，向乌龟挑战跑步比赛。大家知道了，纷纷来到小河边就热闹起来了。同学们聆听音乐家是怎样用音乐表达热闹场面的。

??（2） 师：比赛开始了，小猴子一声令下，小兔子率先冲出了起点聆听下面这个片段，感受龟兔赛跑时的紧张气氛。你听出代表乌龟和兔子的两件乐器了吗？ 听到了就做出动作来吧！（生边感受音乐边做动作）师：小朋友的耳朵真灵呀让我们继续吧！

师：聆听下面这个片段，表现了什么场景？为什么？（放音乐片段）（生回答：好像是小兔子睡觉了）师：小兔子睡得多美呀，还做了一个美梦呢！

师：小乌龟这时候在干什么？（生：继续向终点跑去，没有休息）（放小乌龟紧追不舍的音乐片段）小乌龟虽然很慢，但是他坚持不懈，终于超过了小兔子，并先到达了终点。