1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《欣赏杜鹃圆舞曲》精品教案优质课下载
3、过程与方法：通过听、唱、跳相结合的教学方法，引导学生初步探究对作品的理解，启发学生对音乐的想象和联想。
二、教学重点：
感受“杜鹃”的音乐形象，体会圆舞曲的特点，记忆第一圆舞曲主题。
三、教学难点：
辨听乐段，辨听三首小圆舞曲的出现顺序。
四、教具、学具：
钢琴、多媒体
五、教学过程：
（一）导入：
今天，老师邀请了一个小伙伴儿和我们一起来上音乐课。大家听一听，猜一猜，它是谁？（播放第1圆舞曲，生听师跳）听到它的声音了吗？（生）什么声音？（生）那它是谁呀？（生）（师出示图片）布谷鸟还有一个名字叫——杜鹃。今天，我们就来一起学习挪威作曲家约纳森创作的《杜鹃圆舞曲》，让我们一起加入到舞会中吧！
（二）新授：
1、第1圆舞曲。
（1）今天舞会的主角是谁？（生）乐曲的开头有一段音乐叫引子，它引出了我们今天舞会的主角——小杜鹃。你们听。（师示范动作）我们一起邀请这只小杜鹃来跳舞吧！（师生一起跳）
（2）同学们真像一只只活泼的小杜鹃，我们随着这段欢快的小舞曲，再美美地跳一遍吧！（师生一起跳）
（3）小杜鹃怎么叫？（生：布谷）我们把小杜鹃的叫声，随着舞曲唱出来吧！（师生唱跳）
（4）小杜鹃们，你们的心情怎么样？（生：···）我们把小杜鹃叫声后面的旋律用“啦”来唱，把我们愉快的心情表达出来吧！（师生唱跳）
（5）这只小杜鹃这么高兴，它在唱什么呢？你们听。（师弹唱，出示词）这是一只什么样的小杜鹃呢？（生）你们也来学它唱一唱吧。（生唱，师指导唱姿、发声、情绪、注意第3、4个叫声的音准）
（6）多么轻快的歌声呀！大家听一听，小杜鹃在舞曲中唱了几遍呢？（生听，回答）
（7）我们也像这只爱唱歌的小杜鹃那样，把这段舞曲连续唱两遍吧！（师弹生唱、注意两遍的衔接）
（8）让我们再次邀请这只爱唱歌的小杜鹃一起唱起来跳起来吧！（师生唱跳）
2、第2圆舞曲。
（1）这只爱唱歌的小杜鹃优美的舞姿、动听的歌声，吸引来了许多小杜鹃。你们听，它们在干什么？（播放第2圆舞曲，生听师跳）
（2）这段舞曲听起来怎么样？（生）谁来说一说你从这段优美的舞曲中感受到小杜鹃们在干什么？（生：···）小杜鹃们飞来了，它们又唱又跳，在林中举办了一场盛大的舞会。我们也加入舞会吧！（师生跳）
（3）刚刚我们跳的时候，你有没有发现这段舞曲出现了几次？（生）小杜鹃们一起飞来时，音乐是怎样表现的呢？你们听。（播放长颤音la）在这段小舞曲的开头有一个长颤音“la”，大家一起唱一唱。（生唱）我们注意这个长颤音，再来感受一下，看看这段小舞曲到底出现了几次。（师生跳）齐着告诉我，出现了几次？（生）太棒了！
3、第3圆舞曲。