人教2011课标版（五线谱）《欣赏大海啊，故乡》公开课教案下载

人教2011课标版（五线谱）《欣赏大海啊，故乡》公开课教案优质课下载

本课的教学内容为欣赏并学唱歌曲《大海》为主。《大海》是一首优美、抒情的歌曲。教材设计借助其他姊妹艺术融诗、画、舞、音乐为一体。因此，我牢牢把握这一特点，以大海为主线，能通过听海、看海、唱海、画海、演海一系活动，让学生始终充满激情地去感受、体验、表现音乐。

教学重点难点

学唱歌曲，感受《大海》优美的旋律和意境。

教学过程

活动1【导入】

律动《身体音阶歌》

一、“降落伞”，导入新课

1、复习上节课的歌曲《降落伞》，师生对唱。由降落伞引入大海（跟钢琴伴奏演唱）师：同学们，上节课我们学习了一首非常好听的歌曲《降落伞》，大家还记得吗？让我们一起来乘坐这音乐的降落伞吧！......配合得真默契，我们的降落伞飘啊飘啊，来到了一个非常美丽的地方，是哪里呢？

二、听大海，创设情境

播放一段大海的声音，让同学们猜一猜这是什么声音？

（这就是海浪的声音。同学们见过大海吗？让我们一起去看海吧！）

三、看大海

播放一段大海的视频，说说自己对大海的感受

（这么美丽的大海，让我们一起来听一听诗人是怎么赞美它的呢！）

四、诵大海

1、播放配乐诗朗诵，初次聆听音乐

2、跟音乐和老师对读(注意节奏和速度，读出那种意境来。)

c、跟音乐全班一起朗诵。

（设计意图：1、解决歌曲的节奏难点。2、让学生体会、品味音乐与诗的巧妙结合，并充分运用多媒体课件，给学生营造学习氛围，在读中感受歌曲旋律和歌曲意境。）

唱大海，抒发情感

（这么优美的旋律，你们想不想学唱大海这首歌曲呢？那么接下来，让我们一起来“唱大海”吧！

1、完整欣赏歌曲。说说这首歌的情绪、速度、节拍（说说三拍子的强弱规律，用手打拍子模仿浪花感受音乐）强弱弱

（设计意图：养成学生听音乐和感受音乐的习惯。）

再次聆听音乐，为歌曲打节拍，掌握三拍子。

带节奏朗读歌词，解决困难节奏，大附点，两个二八节奏。