人教2011课标版（五线谱）《唱山歌》优质课教案下载

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1.?师：同学们，在学习今天的新歌之前,我们先来听一段音乐。（放国歌）

师：每当你在雄壮的国歌声中，高举起你的右手，向庄严的五星红旗敬礼时，你的脑海中浮现出什么样的画面？总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作的主题歌。

师：欣赏了庄严雄壮的国歌，你们一定非常想认识国歌的曲作者聂耳叔叔吧。

2.简单介绍聂耳的生平及代表作品.

(二)、学习歌曲

1.师：聂耳除了对《义勇军进行曲》谱曲外，还作了许多乐曲与歌曲，如《大路歌》、《金蛇狂舞》、还有大家熟习的儿童歌曲《卖报歌》。说起《卖报歌》的创作，这里还有一个小故事，大家想听吗？

看课件：小毛头与《卖报歌》（图片与解说相结合）

1934年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大声通报着当天的新闻，吸引路人买报。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱，就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！第二天，聂耳叔叔带着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板两份报！”几天后，聂耳叔叔又来找小毛头，把她没卖完的报纸全买下，高兴地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行家…..”真好听！小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了首歌，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》。

师：现在我们就来学习“小毛头”唱的《卖报歌》，体会“小毛头”当时卖报的感受。

3.欣赏歌曲录音。

师：欣赏完了这首歌曲，谁能告诉老师你在这首歌中听出了怎样的音乐情绪？

师：这首歌一直在少年儿童中广为流传。歌曲的朴实、生动的语言，深刻表现了旧社会报童的痛苦生活，但同时它又表现了报童们对明天充满了希望，所以我们要把活泼，跳跃的情绪演唱出来。

4.学唱曲谱。

师范唱一遍，然后学生边视唱边划拍，注意解决×××节奏型的视唱方法。

5.学唱歌词

老师范读第一段歌词，指导学生有感情朗读第二、三段歌词。

跟录音轻声演唱歌曲反复数遍，学生提出不会唱的地方，全班同学相互来解决，教师给予点评、纠正。全班同学完整地把歌曲唱一遍，注意声音的模仿与吐词的清晰。

（三）、表现情感

师：通过歌曲的学唱结合老师所讲的小故事，同学们你们觉得“小毛头”当时的心情是怎样的？先让我们一起来体会第一段歌词。

请一位同学来唱第一段歌曲。（学生演唱，老师弹琴）

师：从这一段歌曲中你们仿佛看到了“小毛头”什么？

学生回答……

老师：对，我们仿佛看见了“小毛头”不到天明就等派报，拿着报纸一面走、一面叫“今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。”的情景。那她的心情是高兴、快乐，还是痛苦？

学生小议回答、并说出理由，可让学生按所说的情绪唱一、两句，

最后同学们选出最好的一种把这段歌曲唱一遍。