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师梦圆小学音乐教材同步人教版五线谱四年级下册苗岭的早晨下载详情
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人教2011课标版(五线谱)《苗岭的早晨》优质课教案下载

1、能感受《苗岭的早晨》优美、欢快的情绪,并引起对苗岭的早晨的特定联想。

能较熟练的演唱并记忆《苗岭的早晨》第一部分主题,并能分辨乐曲三部分的结构。

知道苗族音乐的特点,并初步能分辨苗族音乐的特点。

教学重难点:

按要求聆听《苗岭的早晨》,并积极参与音乐活动

教学准备:

多媒体,沙锤,手铃,打击乐器

教学过程:

师生问好!

分段欣赏《苗岭的早晨》

(一)欣赏第二部分

欣赏第二部分的主题

先听一段音乐,并用自己喜欢的方式打节奏、节拍

再听一遍,感受歌曲带来的感觉,情绪、速度

速度中速稍快

乐曲的情绪是怎么样的?

A、欢快的 B、抒情的

第三次聆听,请同学们看看,老师使用什么方式来表示音乐?

第四次聆听,按照老师话的图示感受音乐节拍,并轻声哼唱旋律

请同学们模唱旋律,用la模唱。并听听乐曲的主奏乐器是什么?

学唱歌谱

反复记号

老师为乐曲设计了舞蹈动作,请同学们看看老师用了几个动作?

师生一起舞蹈

我们刚才跳的是苗族的姑娘小伙子在高兴时候特别喜欢跳的舞蹈,刚才听得这首乐曲就是由“陈刚”改编作曲的小提琴独奏曲《苗岭的早晨》