五年级下册《银色的马车从天上来啦》新课标优质课教案设计

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新授

师：今天冬爷爷委托圣诞老人给我们送来了礼物和叮嘱，我们先来猜个谜语，看圣诞老人送给我们的是什么？

多媒体播放《银色的马车从天上来啦》，学生带着问题初次聆听后回答：

冬爷爷带来了哪些礼物和叮嘱？

歌曲的情绪又是怎么样的？

再次聆听音乐，可以小声哼唱并思考问题：

你认为歌曲可以分为几个部分？

找出歌曲中出现次数最多的节奏型和力度记号。

mf 中强 f 强 mp 中弱

4. 学唱歌曲：

（1）学生随钢琴伴奏，用活泼、欢快的情绪演唱第一乐段。注意力度记号的表现。

（2）“送给你，送给我，送给他”是与第二乐段的连接句，第二乐段力度是f，由mf变化为f，要注意演唱时渐强的变现。

（3）第一乐段大家演唱得很好，如果能把音色马车的声音模拟出来，加在歌声中一定更动听，请同学们讨论并选择合适的打击乐器，创编节奏。

（4）第二乐段力度是f，这部分旋律的高音和节奏都发生了变化，歌曲中有三个“快去迎接小雪花”，第一个力度是mp，第二个力度mf，第三个力度是f，突出了迎接小雪花的迫切心情。

5.学生分角色演唱：男女生对唱，领唱，合唱等形式，让学生熟练完整地演唱歌曲。

三、拓展延伸

洁白的雪花总是能带给我们无限的遐想和喜悦，带着对雪花的喜爱，我们一起来唱唱其他熟悉的表现雪花的歌曲。

师小结结束

冬爷爷的祝愿也是老师对你们的祝愿，愿大家每天都能快乐，积极地生活，快乐学习，快乐成长，并把快乐带给别人。