《看大戏》精品优质课教案设计

《看大戏》精品教案优质课下载

教学目标

1.通过学习歌曲《看大戏》，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。

2.初步了解豫剧的相关知识。

3.通过学习，丰富学生的情感体验，激发学生对戏曲音乐的兴趣喜爱之情。

教学重难点

1.能用歌声表现歌曲中豫剧的唱腔特点。

2.唱好前半拍带有休止的句子及歌曲中的拖腔部分。

学情分析

歌曲《看大戏》的曲调主要吸收了我国河南豫剧的唱腔风格特点，歌曲的开头，运用了念白的形式来增加歌曲的趣味性，更能调动学生学习的热情。

本课是一节演唱教学，学生通过学习歌曲，体会歌曲的旋律豫剧唱腔之间有着一定的联系，本节课的学习主要是为了弘扬民族戏曲，以音乐审美为主要的核心，面向全体的学生，突出豫剧的演唱特点，注重学生学习的实践性。教学设计过程中，我主要是以学生为主题目标，引导学生去欣赏、感受、演唱、体会音乐，鼓励学生参与到音乐活动中去，调动学生学习的热情，感受豫剧唱腔的特点，激发学生对戏曲音乐的喜爱之情。

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

1.导入、

师：很高兴和大家一起走进音乐的殿堂，再上课之前，我想问问你们，你们了解戏曲吗？你们都知道哪些戏曲？老师今天带来了几段戏曲的片段。想请同学们来欣赏一下，这都是什么戏？

1)京剧

师：这段音乐选择包公的《铡美案》音乐片段，那么演唱人物，是京剧中的哪一个角色呢 ？

2)黄梅戏

师：这段音乐选择黄梅戏《女驸马》当中的一段音乐，黄梅戏是安徽的地方戏曲剧种。

3)二人转

师：这段音乐，我想不用老师来介绍了吧？对，这段音乐就是我们东北的二人转，它是我们东北特有的地方戏曲。《小拜年》是二人专小冒的一个最具代表性的音乐之一。

2.初听歌曲

师：今天老师想请同学们和我一起来学习一首和戏曲有关的歌曲，《看大戏》。想听吗？我们一起来听听，这首歌曲是什么样子的？

师：好听吗？那么你们注意到没有，在歌曲的前面说的部分叫什么啊 ？叫念白，在戏曲中，说的部分叫做念白，你会念吗?请同学们看一下大屏幕，我把歌词的一些地方做了记号，这是一个附点八分节奏，前面的字在念的时候要长一些，后面的要短一些。（教师带领学生单独读一下带有附点节奏的部分）