一年级上册（2012年5月第1版）《第3课圆的世界》精品优质课教案设计

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教学过程：

一、?激趣导入。? ?

同学们你们玩过吹泡泡的游戏吗？好玩吗？

同学们你们看这是什么？你们想玩吗?谁想上来给我们吹泡泡，其他的同学仔细观察这些泡泡是怎样变化的，泡泡是什么形状的？什么颜色的？等会把你们观察到的告诉老师哦，哪些小朋友观察的最仔细最认真，老师要给他奖励的，（学生吹泡泡）后提问刚才的问题。谁来说一说，说的正好，请你挑一个你喜欢的礼物，给大家介绍一下你挑的是什么礼物？谁来告诉老师这些泡泡和刚才你们的礼物都是什么形状的?

这么多泡泡在我们的教室里跳舞，谁愿意上来和老师一起画一画这些泡泡呢？? 老师与学生一起在黑板上用彩色粉笔表现泡泡。大大小小、前前后后、上上下下的圆圆的泡泡，真是圆的世界。板书：圆的世界

二：方法探究。

1：刚才我们说了泡泡是圆的,老师带来的礼物也都是圆圆的，那么除了你们今天看到的这些，在我们的生活中还有哪些是圆形的事物？?在教室里找?，回忆生活中圆形的事物，可以是吃的，玩的，用的。

花朵、太阳、??根据学生发言，教师用彩色粉笔把黑板上的圆改变成大西瓜、气球、盘子。? ?

2：欣赏图片。 请同学们翻开第8页看书，说一说，图片中的物体是什么？哪些部分是圆形的？

师总结：不管是自然界中的地球、花朵、还是人类创造出来的热气球、盘子、飞碟、球类都可以用圆形来概括。? ?

3：同学们再互相说一说，除了我们刚刚说的这些，还有哪些物体可以用圆形概括。??

4：师示范：球类的物体,(把同类的物体概括到一个画面中，画饱满，演示中渗透大小、在画面中的位置、多少、在变化中体现美感。不要过于潦草，简单，圆形物体宁大勿小，宁少勿多。）??

5：欣赏涂色方法，欣赏书中的学生的作品，??提问：都画了什么，用了什么绘画材料，你看到这些画，对你自己画画有什么启发？??提示学生作品：第二张，画出了各种形状的圆形小动物，展示了同学的想象力，画的时候，我们可以自由的对圆进行想象与组合。??

6：同学们你们想不想利用圆形画出有趣的画呢？

三、创造实践??

1、教师说创作要求： （1）进行绘画时，要注意构图，不能太小，也不能太满。 （2）色彩搭配要协调。 （3）要大胆想象，细心制作，绘画的同学每人只需完成一幅作品。（4）注意收好自己的物品，保持环境卫生。

2、学生自主做，教师巡视指导。

四、作品展评??

1、教师巡视2、提问：对于他们的作品，你有什么要说的？教师点评。 3、指名上黑板展示自己的作品，教师点评。?学生互评。?

五、课后小结：在多姿多彩的世界中，有许多能用圆形概括的物体，大到宇宙中的星球，小到我们吹的泡泡……圆形无处不在，它带给我们无穷的乐趣，带来了奇妙的幻想。

六、课后拓展：圆形的物体在生活中还有很多很多，让我们在生活中继续去寻找去发现吧。