一年级上册（2012年5月第1版）《第3课圆的世界》优质课教案下载

一年级上册（2012年5月第1版）《第3课圆的世界》优质课教案下载

1、运用基本型-圆形概括表现生活中的物象

2、引导学生在观察、探究中主动发现生活中的圆形物象，初步掌握用圆形概括物象的方法，培养学生善于观察的习惯。

3、通过本课的学习让学生感悟生活中的圆形物象之美，培养学生热爱生活的情感。

三、学习重、难点

1、学习重点：通过回忆、联想，发现生活中能用圆形概括的物象，学习用图形大胆的表现。

2、学习难点：如何正确启发引导学生能够借助圆形表现物象特征。

四、学习过程

一）课堂前置

通过创设游戏情境，让学生在游戏中感受圆的世界，发现生活中的圆形，激发学生美术兴趣。

师准备泡泡水，分别请同学在教室的前中后吹出泡泡，并让全体学生观察泡泡的颜色和形状。师通过提问让学生观察泡泡的特点。

（我们可以用什么形状来概括大家看到的泡泡呀？）

师在黑板上用彩色粉笔表现泡泡。大大小小、前前后后、上上下下全是圆形的泡泡，真是圆的世界呀！

进而引出本节课--板书：圆的世界。

二）小组交流

1、通过吹泡泡的游戏，让学生分小组讨论在教室中都藏有圆形的物品。

2、同学们，教室里的圆形都被你们找出来了，在我们的生活中还藏了哪些圆形呢？学生分小组讨论生活中见到的圆形物品。

三）、分享表达

1、各小组代表向大家阐述小组讨论成果：电扇，投影仪的镜头，桌子上的钉子......

2、分小组讨论后各小组成员可将发现的圆形物品绘制在美术课堂练习本上。并请各小组代表到黑板上绘制出1—2个生活中圆形的物品：花朵、盘子、西瓜、太阳、车轮、苹果......

3、师结合学生在练习本和黑板上绘制圆形物品时所出现的一些绘画技巧问题进行有目的的集中指导，并通过游戏“圆形变变变”，结合课件使学生加深对生活中的圆形物品的印象。

4、在学生学习用圆绘画的基础上，渗透构图方式——横构图和竖构图；结合范画提醒学生在绘画的时候注重圆的大小对比和遮挡关系。

四）拓展提升

1、师生共同回归课本加深了解《圆的世界》。

书中图片上的物体都是什么？哪些是球体，可以用圆形来概括？

（车轮、篮球、橙子......）