人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课圆的世界》新课标优质课教案设计

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教学重点：

通过让学生寻找和表现圆形物，培养他们的观察和表现力。

教学难点：

在圆形的基础上鼓励学生大胆想象，表现出有趣的细节。

学具准备：

各种颜色的彩纸、胶棒、剪刀、油画棒。

教学过程：

激情导趣 揭示课题

1、导入语：

孩子们，又到了美术课时间，你们高兴吗？要怎么做?

2、利用白板出示奥运五环的图片，问：认识这个图案吗？画面上画了什么图形？——圆形。问：你喜欢圆形吗？

师：从古至今人民就认为圆形是最美的图形，因为它具有和谐之美。

3、问：你知道什么东西是圆形的？——学生一一例举。师：圆形的东西可真多，这节课，就让我们走进圆形的世界，学习和了解圆形。

4、板书课题：圆的世界

二、创设情境 传授新知

1、认识圆形：

圆是一个封闭的图形，变扁一些就成了椭圆，少了一半就是半圆。

2、寻找圆形：

教师利用圆画出熊猫的形象，并让学生说一说熊猫的哪个身体部位是圆形的。

总结：除了熊猫还有很多小动物的头部和身体都接近于圆形，现在，我就用圆形来组合动物。

板书副标题：组合动物

3、启发谈话：

问：在大自然中有许多小动物，你知道谁的身体是圆形的？

学生畅所欲言的发表自己的想法。

4、故事讲解：