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师梦圆小学美术教材同步人美版(常锐伦、欧京海主编)一年级上册第21课 羌族鞋垫(四川)下载详情
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人美2011课标版(常锐伦、欧京海主编)《第21课羌族鞋垫(四川)》公开课教案优质课下载

课型特点:设计?应用

一年级

教材分析

本课属于设计?应用学习领域,本领域中“设计”既包括现代设计的理念和方法,也包括传统工艺和民间手工艺的思想、制作手段与方法。

纵观现阶段人美版小学美术教材,每个阶段都有围绕羌族开展的学习活动,如低段的《羌族鞋垫》,中段的《羌族人像》等课,高段的《羌族云云鞋》,它们之间形成了一个以羌族为主题的地方知识单元,学生在了解羌族文化艺术的同时,也在体验设计、制作的过程中获得审美经验,提高审美能力和创造能力。《羌族鞋垫》作为学生了解羌族主题课程的初始阶段,起着开篇启下的地位与作用。

学情分析

新课标指出:坚信每个学生都具有学习美术的潜能,能在他们不同潜质上获得不同程度的发展。

一年级学生特点:对民族文化艺术比较陌生;

美术学习兴趣浓,好奇心强;

有着自己的创造思维和个性。

已有知识和能力:具备初步的绘画和设计能力;

能够运用简易的媒材,进行组合和装饰,但对于水彩笔墨水、类似于宣纸的高丽纸的使用还缺乏尝试。

教学目标(须体现“三维目标”)

知识与技能:

了解羌族鞋垫的主要花纹和色彩。

美观的设计羌族鞋垫的花纹。

过程与方法:

通过观察、分析,掌握设计表现羌族鞋垫花纹的方法。

引导学生在探究、尝试的过程中,运用水彩笔墨水给鞋垫染上漂亮的色彩。

情感、态度和价值观:

培养学生设计意识与创新意识。

通过欣赏、体验,了解羌族文化,感受羌绣魅力,激发对民族艺术的热爱。

教学重点、难点

重点:a、了解羌族鞋垫的主要花纹和色彩。

难点:a、美观的设计鞋垫花纹。