一年级下册（2012年12月第1版）《10.我和昆虫》优质课教案下载

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二、教学目标:

1、知识目标:了解自然界中的昆虫的种类和特点,知道表现主题的方法.认识对称的基本特点,发现昆虫的对称。

2、认知目标:体验参与学习、主动学习的快乐,通过观察,学习抓住特点表现不同种的类的昆虫的.利用所学过的知识大胆想象和表现有情节的"我和昆虫"。

3、情感目标:培养学生观察自然,了解自然的好习惯.培养学生的创新意识。

三、教学重点和难点:

1、重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容．培养学生的想象力和表现能力，引导学生积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能力。

２、难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想象力．抓特点表现昆虫．训练组织画面的能力。

四、学习材料：水彩笔、油画棒、彩色纸、胶水、人物卡片．．．．．．

五、课前准备：要求学生了解有关昆虫的知识

六、教学过程：

第一课时

１、稳定情绪,组织教学

２、讲授新课：

（１）、游戏导入，在黑板上写出由1逐渐加0到1000000000，再到4000000000,。大约在4亿年前，一些海洋蠕虫爬上陆地，变成现在约占地球90%的生物，你们知道是什么吗？（昆虫）板书昆虫。

你知道哪些昆虫？

（2）、同学们的知识面非常广，现在我们一起来看看，我们的好朋友巧虎会带我们认识那些昆虫呢？观看巧虎动画片《认识昆虫》。

看完这个短片同学们认识了那些昆虫？

瓢虫、蝴蝶、螳螂、蚱蜢、蚂蚁

（观看图片）我们再来认识一些小昆虫

蜜蜂、吉丁虫、天牛……

（3）、教师介绍：刚刚我们可看到很多昆虫，他们形态各异为什么都是昆虫呢？它的身体结构上有什么特点？（首先他要有一对触角，其次它还要有头，胸，腹，六条腿他们可以生活在水中，空中，陆地上，比如蚂蚁，蝴蝶，蜻蜓，蝗虫，螳螂等．．．）

（4）、引导学生观看昆虫图片，分析昆虫的形态，颜色，花纹等

（5）模仿讲解昆虫的的动作，平时我们可以见到很多可爱的昆虫都是这样生成的，它们都是怎样运动的？

　3、总结归纳引出作画题目＂我和昆虫的故事＂