人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第3课认识身边的树》公开课教案下载

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2．隐性内容与目标

培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想感情。

学情分析

低年级的学生活泼爱动,思维独特,喜欢按照自己的想法自由的表现画面,好奇心强爱表现自己,但动手能力较差,只能用简单的工具和绘画材料来表现自己的想法,本课教学内容符合了低年级学生的性格,以现实生活中形象多变的大树为题材,更好的激发学生的表现欲望和独创思维,让学生能够自信,大胆,自由的通过美术形式表达想法和情感。提高他们的思考动手能力，绘画能力。

教学重点

通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识。尝试用绘画的形式表现身边的树。

教学难点：

通过树的外形特征来表现不同的树。

教学准备：

图片、课件、彩笔、油画棒、颜料等

教学过程

一 、导入课题

问题导入

老师：上课前，老师给大家读一首儿歌，你们猜一猜儿歌中说的是什么？冬天光着头，春夏长绿发。就有一只腿，小鸟喜欢它。

同学：大树。

老师：同学们真聪明。那么，我们身边都有什么样的大树？哪位同学能够告诉老师？

同学：介绍他们了解的大树。

老师：同学们知道这么多的知识。那么，今天我们就一起来认识身边的树。（把课题贴到黑板上）

引出课题：认识身边的树

二、传授新课

1.老师介绍树

老师：我们带着几个小问题，一起欣赏图片。

问题1 我们现实生活中的树和画家笔下的树有什么不同？

树的外形特点是什么？

树都有那几部分组成的？