《1.恐龙世界》优质课教案设计

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学生在观察、触摸、分析、体验的过程中，了解恐龙的外形特征及生活环境。采用小组合作探究的形式分析恐龙的造型特点。结合图片、视频创设情境，利用绘画、制作、泥塑等方法表现恐龙，或用手抄报的形式介绍恐龙。

3.情感、态度价值观

学生在愉快的实践过程中，感受美术的趣味性和表现方法的丰富性，养成善于搜集资料和使用资料的习惯。培养探究恐龙世界奥秘的兴趣，表达对生命的热爱之情，同时树立正确环保的意识。

二、教学重点和难点

1.教学重点

运用绘画、制作等多种方法表现恐龙。

2.教学难点

恐龙的动态造型及合理的组织画面。

三、教学过程

（一）导入

今天的课堂上老师从远古时代请来一群庞然大物，在两亿多年前曾经统治着整个地球，而后又神秘的消失了，猜到他们是谁了么？（出示幻灯片）正是恐龙，那么今天就让我们一同走进这让人为之着迷的恐龙世界。

（二）新授

1.小组派代表针对以下两个问题进行前置学习汇报

（1）恐龙的生活环境

（2）恐龙的种类以及外形特点

师小结：不同种类的恐龙有着不同的外形特点，但是他们有着类似的结构，谁来说说？

2.恐龙的结构

生：头、身体、尾巴、四肢（学生补充：有的恐龙还有翅膀、有的身上还有铠甲）

3.生活中恐龙的表现形式（此处突出教学重点）

生：绘画、手工制作、泥塑、手抄报形式

4.运用绘画的形式表现恐龙，结合绘画作品，各小组从造型、色彩、装饰方面，讨论、分析怎样能使恐龙变得更加生动、形象？讨论之后，各小组派代表进行汇报。（此处突破教学难点）

造型：动势、夸张

色彩：鲜艳

装饰：花纹、图案

师小结：掌握了使恐龙变得生动的方法，接下来就让我们一起拿起画笔表现恐龙吧。