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《镶嵌的花木箱（新疆）》集体备课教案优质课下载
与
方法通过交流学习，了解新疆少数民族的花木箱制作工艺，在剪画贴的装饰活动中，感受不同民族图案所呈现的装饰美。情感态度价值观感受民族艺术作品的风格，提高审美情趣，体验民族文化艺术独特的魅力。 学
情
分
析三年级从低年级到高年级的过渡，学生不仅要接受知识的变化，还要接受思维方式的变化以及学习方法的变化。总体来说，学生对美术活动是充满着兴趣的，喜欢画画，有初步概括的能力,对生活中的事物初步有思想地去观察,能看懂一些简单的创意和掌握简单手工制作的方法。
局限点在于，本学段学生部分贪玩好动，注意力不集中，依赖思想严重，而团场条件差，学生上课老忘记带材料和必备学具等，需要老师时时提醒带，有些上课完全靠借来被动学习才做作业。
这课内容材料较多，考虑学生诸多因素，将采用小组合作，材料共享的方法，设计制作起来就会容易一些。
教学
分析教学
重点了解少数民族镶嵌木箱的装饰手法和制作工艺，动手设计制作自己喜欢的花木箱。教学
难点难点了解花木箱制作方法，将废旧纸箱装饰美化，装饰上漂亮的民族图案。
解决
办法通过欣赏交流，了解各种花木箱，感受民族镶嵌木箱的工艺。
可以提供一些民族图案的样图，展示优秀作品供学生参考。
教师分解难点，示范要点，融合学生小组合作练习。
教学策略课件和图片欣赏了解少数民族花木箱的工艺材料、欣赏感受生活用品的美。
教师示范难点，讲解制作中的技巧。
示范作品与学生作品欣赏，感受材料所展现的美。
学生小组分工合作与教师指导相结合。
教学资源课件资源、民族图案花纹的简图、教师范作
课本、废旧纸箱、装饰用的各色彩纸，剪刀，胶水等实物。板书设计
20镶嵌的花木箱
示范图案：
教学过程第一课时 （收集资料、欣赏花木箱并包装废纸箱）教学环节
教学内容教师活动学生活动预期效果