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《绘制艺术挂盘（辽宁）》教案优质课下载
教学重点：使绘制的盘子形象上更新颖
教学难点：如何把盘子设计的不但新颖且有创意
教学过程
激情导入
教师拿一个现代的盘子，从而引出古代盘子的形象
Ppt播放古代的盘子（早在六千多年前我们的祖先就已经开始使用盘子了，那时的盘子做工比较粗旷，颜色和图案比较单一，随着时代的不断进步，人们开始对美有了一定的追求，于是在唐朝时期就出现了比较有名的唐三彩彩陶盘，那时的盘子在色彩上有了很大的进步，到了明朝，由于瓷器的盛行，就出现了青花瓷系列的瓷盘，这时期的盘子在做工上就比较精美细致了，那么到了现代，我们的盘子不仅在形象上、颜色上、材质上都发生了很大的变化，有的盘子甚至还被挂在了墙上，成为了一种装饰品，因此有了一个比较别致的名字叫做艺术挂盘）
板书课题：绘制艺术挂盘
感知阶段
今天老师也带来一个盘子，请你们看看我的盘子怎么样？
生：图案好奇怪啊？
师：奇怪在哪？能不能说一说
生：我看到了一张嘴，和一只眼睛
生：我还看到了鼻子
师：嗯，同学们观察比较仔细，这些五官是打乱了秩序随意的拼摆的是吧？
生：是
师：生活中你见过这样的人脸吗？
生：没有
师：其实像这种奇怪的画老师还有很多，想不想看一看？
生：想
师展示五张挂盘，分别让学生说一说画面里你最感兴趣的地方并谈谈感受
师总结：同学们，这些作品你们在生活中见过吗？
生：没有
师：那你能不能用一句话总结这些画的形象都怎么样？
生：很奇怪
师：嗯，可以