1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
学段
初中
年级
八年级
教材
出版社：人民教育出版社
1.指导思想与理论依据
根据《初中英语课程标准》，英语听说课主要是帮助学生借助听力输入获取信息，并在此基础上进行信息的分析和归纳，通过分组讨论，小组合作等方式进行口语输出，从而达到运用英语进行思维和表达，进而提升综合语言运用的目的。
根据《中学英语学科核心素养》，英语课程在语言能力、文化品格、思维品质和学习能力需要得到全面的体现。通过本课程的学习，学生能进一步发展语言意识和英语语感，有效进行人际交流。其次，学生能获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，形成正确价值观念和道德情感。再次，学生能辨析语言和文化中的各种现象，具备初步用英语进行多元思维能力。最后，学生保持英语学习兴趣，选择恰当的策略与方法，调整和评价自己。
2.教学背景分析
本单元主要围绕“How do you make a banana milk shake?”这个话题学习食品制作过程，区分可数名词与不可数名词用法，进而初步感悟中西饮食文化和风俗习惯差异。同时复习了七年级上Unit 6有关食物知识。在活动中，要鼓励学生运用所学知识准确描述食物制作过程，从而达到学生在学中用，用中学的效果。
本课为Unit8第三课时Section A （1a-1e），课型为听说课。Section B呈现三明治制作以及相关的词汇句型。本课重在让学生通过听、说、读、写活动，进一步强化食物制作过程表达 能力。通过知识扩展以及循序渐进的练习，使学生灵活运用所学知识来准确表述美食制作，书写美食食谱,初步了解东西方饮食文化习惯。
3.教学目标(含重、难点)
【教学目标】
1.知识目标：
（1）能够认识到how many和how much的区别。
（2）能够理解使用祈使句描述食物制作过程。
2.能力目标：
（1）能借助量词准确表达食物的数量(可数、不可数名词)。
（2）能够使用祈使句以及顺序副词描述食物的制作过程。
3.情感目标：
（1）在活动中渗透中西方餐饮文化,提倡健康饮食,均衡饮食。
（2）通过课堂综合实践活动，学生们充分感受到分工合作和成果分享的快乐心情。
【教学重难点】
1.教学重点：
（1）能够正确使用how many, how much描述数量。
（2）能够写出食谱和正确描述食物制作过程。
2.教学难点：
（1） 运用所学的目标句型来写出美食食谱和准确描述食物制作过程。
3.教学重难点的突破办法：