四年级下册（2014年12月第1版）《鸢尾花》集体备课教案设计

四年级下册（2014年12月第1版）《鸢尾花》集体备课教案优质课下载

教学重点：

初步了解画家凡高的生平，认识画家的绘画风格，用语言表达自己对《鸢尾花》这幅作品的认识与感受。

教学难点：

感受《鸢尾花》这幅作品的思想内涵，从内容、色彩、笔触等方面表达自己对作品的感受。

教学准备：

课件、《鸢尾花》及其它作品的图片、锦囊。

学习材料准备：

凡高及作品《鸢尾花》的资料、彩砂纸、油画棒。

教学过程：

一、视频导入

1、同学们今天老师带大家去一个奇幻的地方，现在跟随老师穿过一棵棵巨大的，如火焰般的丝柏树，来到宁静清幽的小村庄，村庄的中央有一座带有高高尖塔的教堂，山谷里的小村庄，在尖顶教堂的保护下安然入睡。远远望去，看见一座亮黄色的小楼，极为醒目，这是他梦想开始的地方。推开门映入眼帘的是一间温馨的卧室，这是一间充满着明亮色彩的小屋，一张床、两把椅子，一张桌子，十分简朴。打开窗宛如梦幻般的星空呈现在我们眼前，我们所看到的就是画家凡高笔下的名作。

2、凡高是荷兰后印象派画家，19世纪人类最杰出的艺术家之一，我们在三年级的时候接触过两幅凡高的作品，其中一幅就是刚才视频中出现的《阿尔的卧室》，还有一幅是什么？还记得吗？通过这两幅画我们对凡高的创作风格有所了解，那么今天我们再来学习凡高的另一幅名作《鸢尾花》。

二、讲授新课

（一）《鸢尾花》简介

《鸢尾花》创作于凡高去世的前一年1889年5月，当时凡高住进了法国圣雷米的一间精神病院，在那里画成，作品现收藏在美国加州保罗盖兹美术馆。1892年,唐基(凡高的朋友)以300法郎的价格将这幅画卖给了评论家奥克塔夫·米尔博--凡高最早的赏识者之一。从此这幅画像许多其他的凡高的作品一样,在他死后不断地买卖。1988年在拍卖会上以5390万美元的天价成交，震惊了世界。现在凡高的画，随便拿出一幅都能卖到上千万，可是在凡高生活的那个年代，他的画却不被认可，他一生只卖出过一幅画——《红色葡萄园》。当时的人们都觉得他的画怪怪的，哪里怪呢？今天我们就来找一找这幅《鸢尾花》究竟“怪”在哪里？

（二）游戏：大家来找茬

下面我们来做个小游戏，团队合作找到《鸢尾花》这幅画“怪”在哪里？现在这里有五个小组，我们来进行一场比赛，根据你们课前收集的有关资料，以及与老师给你们提供的图片来进行对比，找一找《鸢尾花》“怪”的地方。找到一处加一分，说明原因再加一分。

课前老师已经发给每个小组长一个锦囊，每个锦囊里面都有几条小线索，如果有困难可以求助锦囊。

学生根据锦囊提示分别从构图、内容、颜色、笔触、造型等方面找出《鸢

尾花》“怪”的地方并说明理由。

（三）经过大家的努力我们找出了这幅画中这么多“怪”的地方，正是这些“怪”使得这幅画声名远扬，正是这些“怪”造就了这样一幅精美的作品，细腻的笔触、鲜艳明亮的色彩、为我们呈现了一派欣欣向荣的鸢尾花，凡高除了想表达自己的孤独寂寞之外，而更是想表达他对大自然的赞美和对美好生活的向往。

三、课件示范《鸢尾花》作画步骤。

四、艺术实践

实践要求：临摹《鸢尾花》的局部或创作一幅不同风格的鸢尾花作品。

五、学生作业，教师巡回指导。