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《鸢尾花》公开课教案优质课下载
二、教学重点、难点
教学重点：对于作品《鸢尾花》的欣赏方法。
教学难点：结合梵高生平经历感受梵高作品中的情感。
教学过程设计参考
教学环节
教师活动
学生活动
意图
一
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导
入
提问：你有梦想么？
观看视频，提问：视频中的人物都是做什么的？他们有什么样的梦想？又经历了什么？
我们来看一幅绘画作品：《鸢尾花》知道这个字读什么么？鸢，强调读音。知道这幅画是谁画的么？
就是我们视频中这位画家画的。你们看这个画家造型是不是有点奇特啊？谁知道他是怎么了？（引导学生发现耳朵被割掉了）。那这位画家就是我们今天的主人公：文森特·梵高。那这个梵高怎么把自己的耳朵割掉了呢？有谁了解这位画家么？
观看视频
回答：画家、快递员、老人……
那位画家画的？
受伤了
学生讲出自己了解的梵高。
将学生引入梦想情境。
通过观看时频回答问题，调动学习的积极性，引导学生进入梵高的故事。
二
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