人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《第8课提线纸偶》新课标优质课教案设计

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教学目标:

1、了解提线纸偶的形式美感，学习制作提线纸偶。

2、掌握制作提线纸偶的基本方法。

3、增强学生对民间偶戏的了解。

4、训练学生设计意识和动手能力，进一步培养学生合作能力。

教学重点：掌握制作提线纸偶的基本方法，与小组合作分工分享快乐。

教学难点：提线的连接、调节方法。

教学方法：欣赏法、示范法、合作探究法

教学准备：

教师：示范作品、绳线、彩纸、剪子、课件等。

学生：筷子、彩笔、剪刀、双面胶、绳、彩纸等。

课时安排:1课时

教学过程

一、 情景激趣——初识木偶

课件播放泉州木偶艺人表演的《四将开台》创设情境，导入新课。它源于我国古老的民间艺术——提线木偶。视频直观让学生感受我国民族文化的艺术魅力。

老师板书：提线纸偶

二、探究方法

1、纸偶知识竞答。

（1）出示问题（课件）。

①、你知道我是用哪些材料做的吗？（筷子、彩纸、线）

②、纸偶是由哪几部分组成的？各部分又是怎么连接的呢？（偶人、提线、勾牌）

③、纸偶的四肢是怎样折叠的？为什么要这样做？

④、怎样让纸偶动起来？（提线）视频播放舞台上的提线纸偶怎么动起来

（2）分组发放小纸偶，同学仔细观察。现在请你仔细观察，小组讨论后，选出一个代表回答上面的问题吧！（可拆解纸偶仔细观察）

（3）反馈以上四个问题。教师相机讲解、示范。