人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《5.彩球的设计》优质课教案下载

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过程与方法目标：能用多张纸、使用插接的方法设计制作彩球，并进行装饰，完成一幅作品。

情感态度与价值观目标：通过对教材的研究和学习，提高分析、解决实际问题的能力，在合作学习中学会做人、学会做事。

教学重难点：

重点：了解彩球设计的基本方法和插接规律。

难点：做出新颖、美观的彩球作品。

教学准备：彩球作品，彩色卡纸、包装盒、直尺、铅笔、样板插片、剪子、胶水。

教学过程：

一、课前准备、检查用具

二、游戏互动，激情导入

1、上课，老师给大家带来了一些礼物，同学们想看看吗？

2、游戏互动，并准备好回答问题：（1）这些彩球是由什么基本形组合而成的？?（2）基本形在外形、色彩、装饰上有哪些特点？?（3）彩球的什么地方吸引你？它是怎样组合的？

3、学生预习，板书课题：彩球的设计。

二、讲授新课，发现问题

1、发现问题，提出疑惑

教师主动提出疑惑，发现问题：(1)、观察小组中的彩球，什么样的图形能组成球体？

(2)、插片插接的组合方法是 什么？

( 3)、需要几个这样的图形？ 有什么规律？

三、共同探究，互动解决

1、下面请同学们以小组为单位自由讨论一下。

每组桌面上都有一个已完成的彩球，请组长带领大家将彩球打开，分析一下再重新组合。

研究讨论正多边形组成球体的规律。

一组：正三角形彩球作品。

二组：正方形彩球作品。

三组：正五边形彩球作品。

四组：正四边形与正六边形组合的彩球作品。