六年级下册（2014年12月第1版）《15.我的成长记录》公开课教案下载

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小学高年级阶段的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，在造型表现方面，思维形式已由具象思维逐步向抽象思维发展。表现能力增强，能运用一些方法，表现自己印象中的事物。

教学目标及重难点：

1、教学目标

（1）、知识与技能：综合运用已学过的美术知识与技能，用自己喜爱的美术形式表现小学生活中最令人难忘的瞬间。

（2）、过程与方法：学生体验交流中回忆美好的小学生活，发现精彩瞬间。通过分析学生作品，汇总造型方法，寻求新的表现技法，选择自己喜爱的美术形式进行创作。

（3）、情感、态度和价值观：对学生进行爱的教育，激发学生对未来的憧憬，在小组合作中培养学生的合作精神和团队意识。

2、教学重点

回忆小学生活，发现精彩瞬间，综合运用已学过的美术知识与技能，用自己喜爱的美术形式进行的表现。

3、教学难点

大胆构思，寻求技法和表现方法上的创新。

教学过程

1、创设情境，激发兴趣，导入新课

汪勃涵同学带领同学们回忆六年生活

欣赏学生生活的图片：展示课件，六年来校园生活照片（运动会、社会实践活动、军训、升旗仪式等）

2、启发思考

(1)回忆六年中经历的某时某刻，你们是什么样的心情？你们带来的物品背后又有着怎样的成长故事……

(2)结合自己带来的照片和物品，小组间谈谈它的来历。回忆自己小学六年时光中记忆最深刻的一件事

(3)在过去的六年中，哪些人在你的学习和生活中帮助过你？你想对他们说些什么？

组织学生欣赏教材中的学生作品：引导学生思考：作品表达了什么内容？

用了什么样的表现形式？

你喜欢哪幅作品？为什么？

3、展示历届学生的优秀作品，引导学生进一步分析

4、鼓励创新，交流构思

记忆最深刻的人和事，你得到了哪些发展，曾经留下美好回忆的学校的一个角落。

5、布置作业，学生创作