一年级下册（2012年12月第1版）《8自己来打扮》新课标优质课教案设计

一年级下册（2012年12月第1版）《8自己来打扮》新课标教案优质课下载

教学重点、难点：

合理选择利用身边材料，通过和谐的搭配、组合来设计制作，以及在色彩和造型上突出新意。

教学对象：

小学一年级学生　

教具、学具准备：

课件 戒指耳环等饰品 饰品范例

教学过程：

一、设立情境，趣味导入

师：今天老师带来了一个宝盒，同学们想知道里面装的是什么吗？

通过学生猜想，教师展示项链，耳环，手镯，戒指等，揭示——首饰。

询问“你身边还有谁身上戴有首饰？”

引导学生回忆妈妈、姐姐、阿姨，或者老师有没有戴着首饰，督促学生多多关心身边的家人朋友。

二、发展阶段

说一说首饰除了有装饰作用还代表了什么？

学生通过回忆及思考，得出一些首饰代表的含义。

“如果让你来设计一种首饰，你想设计一种怎样的首饰？你想把它送给谁？”看课件找灵感，引出课题——《自己来打扮》。

教师利用多媒体展示相关图片，继续引导学生认识从古至今制作首饰的材料及其代表的含义。

教师小结：首饰代表亲情、爱情、平安健康，是一种美好祝福的体现。

三、新授课

教师引导学生根据自己的想法与心愿表达心中所想。

当脑子里已有了所要设计的饰品的大概之后，教师通过示范引导学生根据饰品的特点选择身边合适的材料，通过和谐的搭配、组合来装饰、制作。提醒学生注意在选材上体现新颖、个性化的特点。

四、布置作业

作业：带上祝福，为自己或家人“量身定做”一些饰品。

要求：颜色鲜艳，大小得当，制作精美。

教师提醒学生要安全使用剪刀等工具，并注意环境卫生，把剪下的碎物收拾好。