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分析

本课属于“综合、探索”学习领域，位于本领域第一学段最后的位置，融欣赏、绘画、制作、相关科学知识和社会实践于一体，是“综合、探索”学习领域一次综合性学习的检验。

教

学

目

标

知识

与

技能

引导学生了解鸟的不同种类，感受鸟的外形、色彩、花纹、姿态等多种美态。

过程

与

方法

学生模仿小鸟的动作等方法，引导学生观察小鸟的形态和身体结构，表达对大自然的热爱之情。

情感

态度价值

观

培养学生关注自然、保护环境的意识。

学情

分析二年级学生好问、好动、好奇心强，他们有着强烈的表现欲望，有极其丰富的想象力，但他们的观察能力、动手能力和合作能力都比较弱，因此老师要通过有趣的教学活动，让学生在愉悦的学习环境中学会来表现鸟。教

学

分

析教学

重点

不同种类的鸟的特征及运用鸟的形象特点表达自己的感受。