《第4课彩墨的趣味》优质课教案下载

《第4课彩墨的趣味》优质课教案下载

情感目标：通过课堂教学，让学生感受中国传统文化的魅力，培养学生的审美能力以及爱国精神。

重点难点

教学重点：体会怎样用笔、用墨，尝试用水墨作点、线、面的练习。

教学难点：水分及墨色的掌握。

课堂教学设计（1课时）

导入阶段

师：今天我们一起来学习一节很有趣的美术课。老师这有段视频先和大家分享下。

播放一段水墨画视频。让学生初步感知水和墨相互融合所产生的奇妙效果，进而导入新课。

师：哪位同学来说说你看到了什么？

生：回答。

师：你观察的非常仔细，这就是水与墨融合在一起所发生的奇妙变化，进而形成了漂亮的图案。这是水与墨相互碰撞所产生的动态美。今天让我们一起体验下彩墨的趣味。

板书：《彩墨的趣味》

发展阶段

学生初次体验，感受水与墨的融合。

师：请同学们拿出一张纸，体验下水与墨相互融合会产生怎样的效果，给大家2分钟。

欣赏名家画作，感受水墨画的魅力。

师：从古自今啊！有很多的画家用水墨来作画，创作了许多经典的作品，我们一起来欣赏美术家吴冠中先生的作品。

（打开PPT，讲解彩墨画）

吴冠中先生的水墨画大多取材于江南风光，用几何形的形体组合,鲜明纯正的色彩表现诗一般的韵味，有些作品是墨线和彩点的交织、飞舞，构成意境。

师：这些画，作者用水墨来表现了它们的形态特征，还有作者的思想情感。这些用墨画出来的画就是水墨画，它是中国画的一种。我们刚刚说了，水墨画是用墨，那是用什么工具绘制上去的呢？

生：

认识“文房四宝”

师：水墨画是用毛笔、墨汁、宣纸、还有砚台，这些材料工具完成的，这些被称为“文房四宝”。（PPT展示）看，老师这里就有一只毛笔，我们一起来认识它吧，看看这只毛笔它分了几个部分？（PPT展示）

(3)老师用毛笔跳舞来表现出笔锋、中锋、侧锋以及浓、淡、干、湿的变化。

老师这只毛笔啊！到了手里它就会跳舞，大家想不想看啊！