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《第10课戏曲人物》教案优质课下载
二、教材分析：
中国戏曲是世界戏曲花园中一枝独具魅力的奇葩，它优美绝伦，源远流长，蕴涵丰厚，千百年来深受广大民众的喜爱。本课通过赏析中国戏曲（特别是戏曲），使学生发现戏曲艺术的独特魅力，增强学生的艺术文化修养，弘扬民族文化。
本课是校本课教材的内容，在水墨戏曲人物一课中，我采用中国画的形式进行教学，目的是引导学生了解中国传统文化的内涵，领略水墨淋漓的畅快，在毛笔与宣纸的共融中，感受中国画的魅力，同时通过感受中国戏曲戏曲的独特而古老的艺术魅力，感受戏曲艺术美的同时，传承民族文化，激发学生对祖国文化的热爱，增强学生的民族自豪感。
三、学情分析：
现阶段的学生掌握了一定的美术知识，有一定的鉴赏审美能力，也具备了文学、历史、戏曲、中国画等相关学科的知识。但知识肤浅，没有学科联系的经验，绘画能力较弱。心理特征是好表现、好胜心强，学习热情高，求知欲旺。
四、教学目标：
1、知识与技能：通过学习，学生能够了解我国传统戏曲人物服饰、造型、表演的相关知识，学习水墨戏曲人物的表现方法。
2、过程与方法：通过戏曲欣赏，学生能够感受中国戏曲独特而古老的艺术魅力；通过勾线填色法和没骨法的学习，掌握水墨戏曲人物的表现方法。
3、情感与价值观：通过学习活动，学生能够增强热爱民族传统文化的情感及对美术学习活动的兴趣。
五、重点和难点：
教学重点：了解戏曲行当的相关知识及水墨戏曲人物的造型方法。
教学难点：如何用水墨表现出传统戏曲人物造型的特点。
六、教学策略与手段：
游戏法、对比欣赏法、讨论法、演示法、综合教学法。
七、课前准备：
⑴学具准备：课前资料查询、准备一个戏曲人物形象。
⑵教具准备：多媒体课件
⑶教学环境的设计与布置：美术教师墙上张贴一些水墨戏曲人物的摆放戏曲脸谱作品，营造一种良好的教学氛围。
八、教学过程
㈠视频导入
播放视频CCTV-11戏曲频道宣传片，从而引出课题《感受戏曲》。
师：老师曾看到一个十分唯美的宣传片，今天把它带来与同学们共享。
分析：短片中人物在进行什么表演？你能猜出片中人物饰演的角色吗？这个短片画面风格有什么特点？（水墨风）（生）
师小结：中国画水墨艺术是我国传统的国学艺术，戏曲艺术是我国的国粹，今天这节课我们就来学习用中国画表现戏曲人物。（板书课题：中国画—戏曲人物）
（设计意图：增强教学的人文性、趣味性，更贴近学生的生活，增强学生的兴趣）