一年级下册（2012年12月第1版）《3.童话中的城堡》集体备课教案设计

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能力目标：认识各种基本形，会用大小不同的形状概括组合成形状各异的城堡，并用各种线进行装饰。

情感目标：通过设计表现城堡的绘画创作活动，引导学生感受城堡建筑的形式美，体验表现城堡造型的乐趣，丰富学生想象力，激发学生表现美好事物的愿望及热爱生活的情感。

教学重点：观察分析笔各部分的设计意图，了解形象与功能之间的关系，运用简单设计图画法设计一直新颖的笔。

教学重点：城堡的外形美，引导学生展开想象，运用基本形和各种线条进行大胆创作。

教学难点：如何用线条把城堡装饰的有美感并对城堡进行创新设计。

教学准备：事先剪好的各种基本形状、剪刀、彩色笔、勾线笔、彩色卡纸、胶棒。

教学过程：

创设情境导入

1、小朋友们好~又到了康老师美术课的时间了，今天康老师带来了一位神秘的客人。看!他是谁？生：芭比公主。师：芭比公主想带小朋友们参观她的房子，你们看她家的房子像什么?生：城堡。师：城堡里可能住着谁?你们想不想像芭比公主一样住在美丽的城堡里，今天我们就来一起设计漂亮的童话城堡（引出课题：《童话城堡》）

二、讲授新课、探究学习

1、播放课件——一些漂亮的城堡。

师：你想和王子公主一样拥有漂亮的城堡吗？生：想。

师：想要拥有一座这样的城堡，我们必须要知道城堡是由哪些形状组成的

————课件播放城堡，带学生分析各种形

总结有了这些基本图形我们就能像搭积木一样设计出漂亮的城堡啦!

下面老师根据这些基本形设计我自己心中的城堡，注意城堡组建方式，强调前后遮挡、大小、高矮、粗细的变化，请两名同学帮忙共同完成。

请小朋友们以小组形式用课前准备好的基本图形来设计城堡吧！可以采用拼贴的形式，也可以自己画出心中的城堡。（设计展示，说一说都用了哪些基本形）

师：同学们做的都非常棒！但是只是拼贴并不算美丽，想象怎么会变得更漂亮？生：添加花纹————播放城堡的花纹

师：都有哪些线条来装饰？生：

请大家一起给你们的城堡添加美丽的花纹吧！

三、作品展示

各小组长谈谈自己组的作品添加了哪些花纹，并说一说给谁设计的城堡，谈谈自己的想法。

课后拓展

这节课我们学习了童话城堡的制作方法，小朋友们设计的都非常棒，老师希望你们以后可以成为真正的建筑设计师，将来能够住进自己设计的童话城堡里！