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《14.假如我变小》精品教案优质课下载
学习领域：造型 表现
教学目标：
1、能够理解大小的对比关系，并能够运用对比关系表现出有情趣的画面。
能够较好的组织画面及配置色彩。
愿意从多个角度观察和思考问题，体会生活的乐趣。
教学重点：引导学生懂得大和小是通过比较而得出来的。
教学难点：能够找出参照物，并能够比较出大和小。
教学用具准备：多媒体课件
学生用具准备：铅笔、彩笔、图画本、橡皮
教学过程：
一、 激趣导入
师：大家喜欢看动画么？现在我们一起来看一段小动画，大家请仔细观察
播放幻灯片《拇指姑娘》
看完《拇指姑娘》的视频之后，你有什么感想啊？
学生自由发言
生1：:拇指姑娘有着只有拇指一般大的身躯，娇小可爱
生2：她睡在花朵丛中，用花瓣当被子
生3：她即使被关在黑暗中，在艰苦的生活中，她依然渴望自由和阳光
生4：她很善良，她想尽一切办法去救活受伤的燕子.最后她终于善有善报
同学们说得真好，真的理解了这个故事的意义。
下面，老师有一些图片想要给同学们看一看，请同学们看大屏幕
课件出示图片
观看完图片后，老师告诉大家这也是个非常有趣的故事，这个故事叫做《格列佛游记》这篇故事讲的内容是：外科医生格列佛随航程途遇险，死里逃生，漂到利立浦特（小人国），被小人捆住献给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。
格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物，但一到布罗卜丁奈格，他就像田间的鼬鼠一般小了。格列佛又一次出海时，遭遇风暴，被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高犹如铁塔，他被大人国的一位农夫当做玩物带回。
听起来有意思吗？