三年级下册（2014年11月第1版）《3.色晕丰富的染纸》优质课教案设计

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引导学生通过创意折纸、染色，感受色彩之美，激发学生对艺术学习的兴趣。

☆教学重点和难点重点：能运用创意折纸进行染色，并用染好的纸做手工或装饰物品

难点：能运用多种折叠方法进行浸染练习，并将染好的纸做有创意的手工。 ☆工具、材料颜色、宣纸、普通纸棒、宣纸棒、作品、课件、调色盘、水桶、剪刀、废旧瓶子等☆项目设置 运用富有创意的折法，通过浸染和点染的染色方法大胆创作染纸作品，并用染好的纸做有创意的手工，美化环境。

?☆教学过程

教学环节?

设计意图

?一、发现材料特性，激发创作兴趣。

师：今天我们的内容充满趣味性的探究，让我们一起来学习《色晕丰富的染纸》，一项新的艺术表现形式。

师：什么是染纸呢？我们的课题就是用染纸制作的，你们喜欢吗？

那我们先来通过一个小实验来认识下今天染纸游戏需要的材料。

小组共同探究，发现材料特性

小实验：

将两根纸棒放入颜色瓶中

观察两根纸棒被颜色浸染后的变化

小组实验结果：

生：

师：你们的实验发现和他一样吗？

生：

材料介绍：宣纸、透明水色、工具等

欣赏染纸作品，感受其美感并共同探究折法

发现染纸图案规律特点，初步感受图案均衡、韵律的美感

师：用这些材料可以创造出什么样的作品呢？它就藏在桌上的报纸下，请拿出来吧！

师：这些看似色彩和图案都不同的作品中确藏着一个共同的特征。谁能最先发现藏在其中的秘密？

生：

师：这种对称有规律的图案可以让我们感受到对称和均衡的一种美感。它们是怎样制作出来的呢？