湘美2011课标版《4.大眼睛》优质课教案下载

湘美2011课标版《4.大眼睛》优质课教案下载

教学重点：通过欣赏生活中美好的画面，启发学生注意观察生活，用眼、用心来体会大自然中的美好事物，养成爱观察的好习惯，同时教给学生一些简单的观察方法。　　

教学难点：通过图片告诉学生远观、近瞧的两种观察方式，及其各自不同的特点、优势、　　

设计理念：观察室获取生活场景、自然景观，获得创作素材的最基本、最重要的方法和途径，从小养成观察习惯对人的一生非常重要。　　

课前准备：课件，水彩笔等绘画工具。　　

教学过程：　　

一、导入新课　　

请大家一起来猜个谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。对，是我们的亮眼睛，教师根据谜语示范画出上眼皮，下眼皮和眼球（范图一）。板书课题：大眼睛。　　

二、观察分析、尝试作业　　

1、我们的亮眼睛能用来观察，谁能最快发现这位同学画的亮眼睛和老师刚画的有什么不同？（范图二、范图一对比观察）　　

生：画了双眼皮，加了睫毛……　　

小结：他在画眼睛时肯定观察得很仔细，画面加上这些细节后眼睛就显得生动多了。　　

2、我们也来做个会观察的孩子，细细观察，下面几只亮眼睛的形状都一样吗？眼睛都长得一样吗？　　

交流讨论，教师随堂小结。　　

3、尝试作业：抓住你刚刚发现到的眼睛外形的不同特点，用线描大胆画出一只亮眼睛的外形。学生作业，随堂点评。　　

三、观察训练、发现感受?　　

1、观察训练一　　

A引导观察：亮眼睛能发现生活中许许多多的美，在这个画面里你的亮眼睛发现了哪，些美的地方？生：讨论交流。　　

小结：你们真棒，从不同事物的颜色、外形、动态、花纹等不同的方面去发现它们的美。　　

B观察游戏（生活周围的，远离日常生活的、自然的、人文的、城市的等各类不同图例赏析。　　

第一轮：我们首先来比一比哪一组观察到的美最多。　　

第二轮：比一比谁的亮眼睛观察到的美最特别，是别人没有发现的。　　

2、观察训练二　　

A?局部到整体的观察：鱼身体的局部花纹特写到尾巴的局部再到一只鱼的整体，最后到一个鱼群游动的画面。　　

美在哪儿？又发现了新的美吗？你更喜欢哪些美？　　

B由远及近的观察：俯瞰树林到一棵树到几片树叶再到停在树叶上的小虫。你觉得这片树林美在哪里？这几片树叶有哪些不同颜色？小虫在做什么？你最喜欢由远及近的哪个画面？