湘美2011课标版《9.撕纸添画》集体备课教案设计

湘美2011课标版《9.撕纸添画》集体备课教案优质课下载

【教学重点】

启发学生对撕下的任意形状进行想象创意，逐步培养学生的观察能力和造型表现能力。

【教学难点】

采用撕纸拼贴的方法，创作一幅色彩对比鲜明，形象生动撕贴画。

【课 时】1课时

【教学准备】教学课件、各种质地的纸、棒棒胶

【教学过程】

一、导入新课

1.讲故事设疑：

师：今天老师为小朋友带来了一位特殊的小客人，大家看看她是谁。

生：索菲亚公主。

师：索菲亚小公主有一个特殊的爱好，她最爱听纸撕裂的声音，她最喜欢把纸撕成各种各样的形状(教师边讲边撕)。有一天，她正在屋子里高兴地撕纸，忽听仆人说国王要来，心想：这可糟啦，国王可不喜欢不爱干净的公主，要让国王看见她的屋内全是碎纸片，他一定会不高兴的。怎么办呢？你们能帮她想个好办法吗？(学生自主发言)

2.释疑：

师：索菲亚公主灵机一动，将碎纸片捡起，把它们排列成一幅幅美丽的画。并自己动手添画了几笔，画面就更漂亮了。(出示图片)皇帝看见了这些画，觉得很新奇，还虚心向她学习呢。这种画流传到今，就是现在的撕纸添画。(课件出示课题)

二、创作引导

1.撕一撕。

师：在小朋友面前也有各种质地的纸，请你也选择其中一张，动动你的手，听听纸撕碎时动人的声音。(提醒：将撕下的纸放在桌上，注意卫生。)

师：尝试快撕、慢撕有什么不同？

师：尝试撕出正方形、圆形、三角形等。

教师总结撕纸的方法：自由撕法（随意撕形状灵活生动）、有意撕

2.看一看。

教师示范：老师这里也有一堆碎纸片，其中任意一张我都能像索菲亚小公主一样把它变成美丽的画，你相信吗？(教师示范添画，故意放慢动作，让学生仔细观察教师示范时的过程)。

师：看了老师的表演后，你有什么感想？（学生回答）

师：一张碎纸片我们可以联想到不同的事物，现在看看这张碎纸片（出示课件）你能联想到什么？（学生回答）

师：同一张纸片，会有不同的观察方法，每个同学都会有不同的联想。