《21.猴子上树》新课标优质课教案设计

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学情分析：

该年级学段学生有意注意的时间较短，活泼好动，好奇心强，善于模仿，美术学习兴趣浓厚，想象力丰富、大胆，对线、形、色较敏感，绘画表现力和动手能力有了一定的提高。本期学习内容丰富，活动样式多样，较好地将知识学习和技能训练结合在一起，有明显的课业综合特点。教学活动中教师应注重营造愉悦、欢乐的学习氛围，可多采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造。在教学中注意多鼓励、积极引导，保持学习的欲望和兴趣，促成学生主动地投入学习。

教学目标：

1.掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。

2.在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养学生的想象力。

3.在活动中体验探究、合作的乐趣。

教学重点：“猴子上树”的折法

教学难点：对“猴子上树”进行想象、添画，制作出不同内容的“猴子上树”。

教学准备：

师：多媒体课件、手工制作的课题和折法

生：白纸、剪刀、胶棒、彩笔、铅笔、橡皮

教学时间：一课时（40分钟）

教学过程

一：游戏导入 引入课题

1、教师示范“猴子上树”的玩法，激发学生兴趣。引出课题

二、教授折法

1.怎么折？

出示步骤图，学习基本折法。

怎么剪？

根据小提示，了解“猴子”的部分应该剪多少。

3.跟着步骤图学习其他三种折法。

设计意图：让学生自己根据步骤图学习折法，能够锻炼学生的识图能力和思考能力。

二、欣赏作品

给学生欣赏一些“猴子上树”的作品

让学生判断分别是用哪种折法制作的