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湘美2011课标版《1.老师，您好》教案优质课下载
教学重点：凭借观察或记忆画出老师的形象。
教学难点：针对师生故事这一特殊表现题材，教师和学生形象要严格区别开来，两者之间要产生强烈对比。
一、谈话导入
1.师：同学们，老师收到了一些小惊喜，你们看看老师拿的是什么（教师节快到了，老师们陆陆续续收到学生们送来的小礼物，同学们都将小礼物装在信封里。当老师们打开这些信封时，都露出了幸福的笑脸。
生：信封。
2.师：是的，正是信封，你们想不想知道，这些信封里究竟装的是什么呢，（你们想不想知道，老师们收到了什么礼物呢）？谁愿意上来这里帮我打开它，把里面的东西展示给大家看一看。（每组分一个信封），请拿到信封的同学帮忙拆开信封——啊！原来是一幅画。
请上台的几位同学站成一排，（请拿着画的同学到台上来，给大家展示一下手里的画。台下的同学们看看，他们手中拿的是什么？
3.多漂亮的画像啊，这画上画的是什么人呢？（为什么老师看到了这些画，会露出幸福的笑脸呢？）（生答略）（师：原来，这是同学们最喜欢的老师画的画像！）
对生1：先看第一幅画，这位同学，请你说说画中的老师是教什么科目的？
你是怎样看出来的？（数学老师手中教具、黑板上的图形和字眼）
对生2：请你来说说这位老师在白板上写了什么？他是教什么的？（英语）
对生3：这位同学，也请你来说说，这幅画除了画了老师还画了什么人？老师手里拿着什么？（语文老师教生字）
对生4：那，请你来说说画中的体育老师，他是在哪儿上课？他正在做什么动作？（嘴上吹着哨子）（做集合手势）
对生5：这幅画画中老师为什么是笑眯眯的？她手里拿着…？他这个竖拇指动作表示什么？（美术老师在夸奖学生的画）
4.师：仔细瞧每幅画上面还写着对老师的祝福语呢，哦原来，再过几天便是老师的节日——教师节了。这些画就是小朋友（同学）们为老师准备的礼物呢！
老师教会了我们读书写字、画画唱歌，教会我们许多知识。同学们，你们也肯定有自己喜爱的老师。
那这节课就让我们怀着感恩和祝福，用我们的小小画笔，画出老师最美的一面好不好？
5.请同学们打开美术课本第2、第3页，我们来学习第1课：老师，您好。（板书课题）
二、复习旧识，学习讨论新知。
1.同学们还记得吗，我们在二年级的时候，学过画《自画像》。（我来考考大家，看谁能说出画“自画像”的步骤和方法） （出示PPT）
师：画“自画像”是通过观察自己的脸型、发型、五官等面部特征来为自己画像。
2.师：这节课我们也要用到画《自画像》的方法来画老师。
3.师：无论是画自己还是画老师，首先，第一件事就是要先观察。那老师给你们一个小任务，观察龙老师外貌，再用自己的话来描述龙老师：脸型、发型、五官特点，穿什么衣裳？看谁观察得最仔细。
我是什么样的脸型？发型是怎么样的？五官有没有哪里特别吸引你？今天老师穿的是什么衣裳？
生说，师鼓励。