三年级上册（2014年5月第1版）《4.趣味动漫》公开课教案下载

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2、通过观察与尝试，学会创作出生动有趣的拟人形象。

3、通过拟人形象的绘画创作，激起学生对社会、生活、自然的热爱。

教学重点：了解什么是拟人化的表现方法，并能创作出一个拟人的形象。

教学难点：拟人化的形象创作得是不是生动、巧妙、有创意。

教学准备

1、教具：课件、范画。

2、学具：绘画工具、剪贴工具和材料。

教学过程

（一）、导入

1、师出示课件图片，并讲述《猫与老鼠》的小故事，激发学生学习兴趣。

2、提问：你在故事中都看到了什么？这些形象和我们日常生活中见到的有什么不同？

生思考回答。

3、老师小结并出示拟人化的概念，引导学生理解从而引出课题，

师：在这个短片故事中，…等等，它们虽然不是人类但都像人一样有表情、有动作还有语言，像这样把生活中的形象加入人的形象特征就是拟人的手法。今天就让我们一起走进第11课《拟人的形象》（板书课题）

（二）、发展

1、欣赏拟人的形象图片，感受拟人形象的美

1）请生介绍带来的拟人玩具

2）师引导生欣赏不同的拟人形象

师:今天老师带来了许多拟人的形象，现在让我们一起走进这些形象吧！

①动画片中的拟人形象

②广告中的拟人形象

③学习用品中的拟人形象

④生活用品中的拟人形象

师小结：在我们的生活中，拟人的形象无处不在，我们在动画片中见到过，在儿童玩具中见到过，在广告宣传中也常常见到，这些生动的形象让我们的生活更加丰富。

2、小组探讨拟人形象的表现方法