六年级下册《12.走向明天》优质课教案下载

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◆用已有的美术知识设计自己的名字，制作母校纪念留言板，设计毕业留言册页。

◆在设计活动中能表现出创意，能有意识地运用美术设计与组合应用的形式原理。

◆体验即将毕业时与学校、老师、同学之间的依依惜别之情和对未来学习生活的憧憬。

三、教学重点和难点

教学重点：运用所学的美术知识设计自己的名字，集体完成母校纪念留名板

教学难点：掌握运用美术设计与组合应用的形式原理，充分体现学生的主体地位。

四、教学过程

（一）看图识字，激趣导入

师：前段时间，老师的朋友圈被一组24节气的图刷屏了。请你们开开脑洞，猜猜这些图对应的节气是什么？

（展示第一张）

师：仔细观察，这是哪个节气？

生：立春。

师：没错，正是立春，这一张呢？

生：大暑。

师：大家一起猜猜，这又是什么？

生：秋分。

师：最后一张是什么呢？

生：冬至。

师：你们觉得这组图能够红遍网络的原因是什么？

师：设计师提炼出中国传统文化中节气的特点，借用巧妙的字体设计呈现在我们眼前。古往今来，汉字从象形文字演变到方块字，而走向明天的字体又将有什么创新呢？

（二）字如其人，变化万千

今天，每位同学们都将来体验当一名字体设计师。在设计之前，教给大家三种“套路”。

我们先来了解第一种--“超级变变变”。这里的字在形体上有什么变化呢？

生：粗和细。

师：我们常说“字如其人”，能不能请你在班上对照着找找，有没有像粗体字或细体字的同学呢？