一年级上册《第一课走进大自然》优质课教案设计

一年级上册《第一课走进大自然》教案优质课下载

教学难点：能感受到大自然的色彩美感，激发情感共鸣，并把这种感情一直延续到做画过程中去

课前准备：教师：教学课件、水果，花等

学生：作画工具，作业本。

教学过程：

一、创设情境，游戏导入，初步感受大自然的美好

1、今天这节课，老师给同学们带来一个好朋友。瞧：谁来了？（生：喜羊羊）

播放课件动画：大家好，我是喜羊羊，今天我正要去一座大自然城堡参观呢，你们想和我一起去吗？（生：想）走吧，让我们一起出发吧！

2、（出示一座城堡大门）大自然城堡到了！看，门口贴着一张告示呢！告示上写着什么呢？（告示：大自然城堡内风景优美，若想入内，请闯关！）小朋友们，我们要和喜羊羊一起进去吗？（生：想）那让我们一起来闯关

第一关：猜一猜

这一关要求我们竖起小耳朵，仔细听，你听到了大自然里的什么声音。

猜一猜，这是 什么声音？（流水声、下雨声、鸟叫声、青蛙的叫声）

过渡语：你们的耳朵真灵敏，轻松地闯过了第一关。

第二关：闻一闻

出示：下面请一个鼻子最灵敏的同学代表全班同学来闯这关，闭起眼睛，能闻出来这是什么味道吗？（花，橙子，树叶，苹果）你还闻到过哪些大自然的味道？

过渡语：你的鼻子真厉害，能闻到这么多大自然的味道！

第三关：看一看

出示：我们用耳朵听过，鼻子闻过之后，这一关，用我们的眼睛看一看，你看到了什么？它是什么颜色的？ 你还看到过哪些大自然的色彩？

师小结过渡：恭喜小朋友们和喜羊羊一起顺利闯过了三关，看，大自然城堡的大门打开了！让我们一起走进大自然！（板书课题）在大自然中尽情欣赏美丽的景色吧。

二、感受在大自然的美好。

1、（视频）欣赏四季景色。

（1）谈感受：谁来说说，在春天里我们看到了哪些景色？用（ ）颜色的（ ），来说一说。如：嫩绿的柳枝条，粉红的桃花……除了视频里的景色，我们在春天还能看到那些特有的风景？

师：唐代有个诗人，叫贺知章。他是这样描绘春天的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”（出示相应照片）他认为春天是绿色的，而且还是嫩绿色。

而宋代诗人叶绍翁却认为春天是五颜六色的。（出示相应照片）他用“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”赞美春天。

出示图片：

夏天（深绿的，蓝色的）