一年级下册《第11课这是我呀》新课标优质课教案设计

一年级下册《第11课这是我呀》新课标教案优质课下载

情感目标：体验造型活动的快乐。

教学重点与难点：

教学重点：完成自己的头像制作。

教学难点：学会用揉、捏、搓、按压等技法塑造人像。

教学准备：

教师准备：课件、粘土、范作。

学生准备：粘土、照片。

教学过程：

游戏导入

师：上课前我们来玩一个游戏“猜一猜”。你能猜出她（他）是谁吗？

生：这是……

师：厉害，说明他们抓住了自己的特征，再看看这是谁呢？

生：沈老师、薛老师。

师：和刚才你们看到的有什么不一样呢？

生：这是用粘土捏的。

示范引导

师：有趣吗？用黏土制作的人物有什么特点？

生：它们有的是突出来的。

师：观察真仔细，这样在平面上下起伏凹凸的艺术表现形式叫浮雕。今天我们一起来尝试《这是我呀！—粘土浮雕》。（板书题目）

脸型

师：我们在制作人像时，你会从哪里开始呢？

生：头（脸）。

师：看看老师的动作，我先做了什么，然后做了什么，再根据你的脸型修整外边。（示范）

生：揉、搓、压。（板书：制作技法、揉、压）

师：想不想试试呢？