《第13课会变的花、树、叶》新课标优质课教案设计

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知识与技能：了解花和叶的外形特征，能用重复、夸张、想象、添加等变形方法结合点、线、面、花纹和色彩的组合运用来绘制花、叶的装饰图案。

过程与方法：学生通过欣赏了解花和叶的造型、姿态、色彩等特点，在看看、比比、想想、画画的过程中学会装饰方法，培养学生的观察、想象、创造的能力。

情感态度与价值观：通过对花和叶的装饰打扮，培养学生初步的设计应用意识及良好的学习态度，增强他们对自然、对生活的热爱之情。

教学重点：在轻松愉快的学习情境中，学会用各种变形方法结合点、线、面、色彩等来绘制花和叶的装饰画。

解决方法：通过图片欣赏、比较、讨论、教师示范来解决。

教学难点：绘制的花叶图案精美、有创意。

解决方法：通过欣赏优秀作品，分析、比较等方法来解决。

教师准备：教学课件，花、叶装饰变化范图等

学生准备：记号笔、彩笔

教学过程：

情境导入

谈话导入

师：春天来了，大自然都有哪些变化？

根据学生的回答出示课题：花、树、叶

（设计意图：在亲切自然的师生互动中直接导入本课的学习，结合创设的情境，激发学生的学习兴趣。）

走进植物王国

1、看一看

多姿多彩的花、树、叶组成了美妙的植物王国，听，花仙子发出了邀请。

让我们推开王国的大门，一起去看一看吧，你可要看清楚每朵花的样子哦。

2、说一说

你最喜欢那朵花？喜欢它哪里？想知道老师最喜欢哪朵花吗？

看来我们欣赏花，不仅欣赏它的颜色、姿态，更欣赏花中所蕴含的精神力量。

（设计意图：通过看看、说说，让学生近距离观察到不同花卉的造型、姿态、结构特征，并交流已有的花卉知识经验，感受生活的美好，加深对花的感知的同时了解其中的文化内涵。）

学习变形方法：

从正面观察梅花，引导发现特征？