苏少2011课标版《第19课各式各样的椅子（二）》优质课教案下载

苏少2011课标版《第19课各式各样的椅子（二）》最新教案优质课下载

学生情况：

二年级学生掌握了一定的造型能力，他们很乐于表现，能了解椅子的造型，区分椅子和凳子的不同。抓住椅子的特征来表现椅子，是学生比较难掌握的。通过给学生一个椅子的座面，让学生小组合作添画椅子的椅背和椅腿，讨论怎样来表现椅子。

通过欣赏、观察，想象让学生画出、设计出自己喜欢的椅子。

教学方式、手段：

1. 通过大量图片欣赏，激发学生对椅子的探究兴趣。

2. 营造有利于激发学生探究、创新的氛围，引导学生进行观察、思考和想象活动，并通过摆放、拼接、装饰等方法呈现和表达出他们的奇思妙想。

3. 引导学生联系家庭生活和社会生活，关注椅子的实用性和可研发性。

4. 促进学生主动地，富有个性地学习。

5. 强调操作过程中的安全性和保护方法。

教师准备：大量的椅子图片、影像的课件。

学生准备：绘画工具等。教学目标知识与技能目标：

通过对大量的椅子图文、影像赏析，认知椅子的发展情况和科学意义等基础知识。培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同材质、不同功能的椅子的同时，学会用不同的方式方法来表现和表达。

过程与方法目标：

尝试绘画、粘贴、拼接、穿插等各种技法的运用，体现椅子的结构美，享受制作的成就感。

情感、态度与价值观目标：

培养学生爱观察，善思考的优良品质，在教学活动中激发学生的学习兴趣和创作激情。

教学重难点教学重点：通过古代的、现代的不同材质不同造型不同功能的椅子图片欣赏、比较、总结归纳，达到对椅子的较全面的了解。用易得的废旧材料制作造型新颖的椅子。培养学生自主学习能力和科学探究精神。通过设计椅子、制作椅子等活动体验美术活动的乐趣，实现艺术教育和技能教育的结合。

教学难点：在认知椅子的美观和实用价值的基础上，用自己擅长的方式方法表现出来，并体现学生个体的创造性。教学设计一 导入

看动图，问：图中是什么？ 生：

一个有创意的椅子，今天我们一起走进椅子的世界。

（出示课题）

二 新授

椅子是我们生活中必不可少的用品，在很久很久以前，人们的生活中是没有椅子的，用茅草或兽皮编成席子坐在地上。后来人们的习惯发生变化，有了椅子的雏形。（出示胡床图）

1·问：这个像现在的什么？ 生：板凳

2·问：跟现在的椅子有什么区别？ 生：没有靠背