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《第5课画感觉》新课标教案优质课下载
3、通过欣赏、交流讨论，激发创造精神，陶冶情操，完善人格。
?教学重点：欣赏绘画作品，体验色彩和点、线变化的丰富，感受艺术元素所带来的特有表现力。
?教学难点：用不同的点、线、色彩表达特定情绪。
?教学准备：
教师：欣赏作品、图片，电脑课件。
学生：准备好各种制作工具。
?教学过程：
一、表演情绪，配对色彩。
1、我听说我们班的同学活泼开朗尤其是——同学和——同学，我们掌声欢迎他上台来参加? ??——小学——班的表情帝争霸赛。首先看谁的表情最丰富，并且选一个颜色代表自己的心情
比赛现在开始，第一个表情，首先是考试一百分，妈妈带我去麦当劳。（高兴）
考试考了一百分，爸爸怀疑是老师改错了。（委屈）
第三个表情，考试又考了一百分，老师表扬我。（自豪）
第四个表情，考试考了一百分，老师让家长签字，结果试卷丢了。(郁闷)
第五个表情，我平时都考七十分这次考了一百分。（惊讶）
第六个表情，考试考了一百分，同桌嫉妒说我作弊。（愤怒）
教师和同学说说他们的表现，评价方式灵活多样。
二、猜一猜
1.老师手里有一个变脸美女，她自己的情绪画了几幅图，同学们猜一猜，每幅图代表什么情绪？（引导学生说出什么样的线条和颜色）
2.猜一猜，这是什么情绪（播放PPT）感受情绪，体会情绪和线条的关系。
PPT1??各种情绪图??（分别采用点线面来表现）
PPT2??情绪相近? ??（让学生体会情绪的细微差别和表现不同）
3.说一说哦，大家说一说生活中有哪些情绪让你记忆犹新，你打算用什么方法来试一试（小组讨论，尝试表现）
三、教师示范（激发思维）
1、今天在我们班上课老师很高兴 想用连贯的线条来表现，同学们的表现我很高兴我用暖色来表现我的心情 ，看到大家我想到我的童年小伙伴，我用糖果色的点来表现我这种甜蜜的感觉。（让学生说说老师用了几种颜色和几种方式来表现今天高兴地心情）
你觉得今天高兴吗 ，你打算怎么表现，（其实我们也可以把情绪画的更丰富）