《第14课远古的动物朋友》优质课教案设计

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教学内容：

远古的动物

教学目标：

1.初步了解恐龙等远古动物的外形、生存环境，感受远古时代的神秘气息。

2.引导学生抓住恐龙等远古动物的外形特征，并用紫砂泥捏制的形式把它表现出来。

3.培养学生的观察、分析、想象能力，激发学生对大自然、对古生物的热爱之情。

教学重点：

引导学生主动观察、探索、研究、捕捉远古动物恐龙的特征并能用紫砂泥捏制出它们最具有表现力的一面。

教学难点：

掌握用泥捏制作出不同特征的恐龙的方法,进一步培养学生的动手能力和造型表现的能力。

教学准备：

教师准备：有关恐龙的图片、视频、范作、课件等、陶艺制作工具等。

学生准备：紫砂泥、恐龙资料等。

教学过程：

一、谈话导入,激发兴趣。

师:同学们,你知道吗?我们赖以生存的地球已经有46亿年的历史了,在这段漫长的岁月中有一段最为引人注目的时代。那时候没有人类,没有建筑,只有无边无际的植物。听!茂密的丛林里出现了一群神秘的爬行动物。(播放恐龙吼叫的音效)

师：猜是什么来了?(生:恐龙)

师:你们愿意和老师一起走进遥远而洪荒的远古时代，去认识这些动物朋友吗？（揭示课题）

设计意图：通过远古环境的描述与恐龙音效的播放激发学生对远古动物探究的兴趣。

二、发展阶段，欣赏探究

1．赏一赏

请大家闭上眼睛，让我们坐上时光机，回到远古时代。睁开眼睛，你第一个

看到的朋友是谁呢？（梁龙）看来大家对这位远古朋友很熟悉，它有什么特点?

(梁龙)①脖子、尾巴特别长。②头小。③它的长脖子能给他带来哪些便利?(吃树叶)

快快系好安全带，继续出发，我们遇到谁了？