四年级上册《第9课鱼的纹样》优质课教案下载

四年级上册《第9课鱼的纹样》最新教案优质课下载

用点、线、面以及色彩等元素塑造出更为丰富、生动的鱼的纹样，并能结

合以前学过的纹样知识设计出鱼的组合纹样，从而打开学生的思维，激发

他们的兴趣，让学生积极的参与到美术活动中去，并能大胆地表达自己的

想法，塑造艺术形象

教学目标：（1）通过欣赏，感受鱼的纹样的装饰美感，理解纹样的普遍特征和鱼的纹样的独有特征。

（2）会运用简化、夸张等手法设计出不同鱼的纹样，掌握鱼的自由纹样和适合纹样的表现方法。。

（3）通过学习，了解鱼与人类生活的密切关系，培养学生热爱生活、美化生活的美好情感，体验创造活动的乐趣。

教学重点：掌握鱼的自由纹样和适合纹样的表现方法。

教学难点：掌握鱼的外形特征，巧妙运用点、线面以及色彩等元素装饰鱼的适合纹样，设计个性化的作品。

教学设计：

欣赏导入：

师：同学们，这是哪里？那海洋的主人是谁呀？

学生回答：鱼类。

师：你看，它们来了！（视频）海洋是神秘的，也是色彩斑斓的，我们来认识一些漂亮的鱼儿。你喜欢哪一条？它的什么地方吸引了你？

生：外形——奇特

花纹——美丽 （板书：贴上外形、花纹、色彩）

色彩——丰富

鱼儿真美，所以早在五千多年前，我们的祖先就用这些漂亮的鱼儿装饰、美化生活用品了。（出示鱼纹彩陶盘）这是古人们在彩陶上绘制的鱼的图案，这种鱼的装饰图案，我们把它叫做——鱼的纹样（板书课题）

探索、交流

1、了解鱼的寓意，

鱼在我国的民俗文化中，不仅是美丽的化身，同时还代表了吉祥、富贵的寓意、你们知道一些与鱼谐音有关的成语吗？——富贵有余，连年有余、鲤鱼跳龙门（出示图片欣赏），大家还记得08年北京奥运会的吉祥物福娃贝贝吗？（出示图）知道它的寓意吗？生——象征着我们国家年年有余，繁荣昌盛。

小结：人们在赋予鱼儿各种美好愿望的同时，也描绘着鱼儿的各种美态，鱼题材的艺术品非常多。

2.欣赏、比较

我们一起来欣赏一下：

玉佩——鱼在古代被看作多子多福的象征，三千多年前的我国商代，人们就用鱼形玉佩装饰美化自己了。