《第9课鱼的纹样》集体备课教案设计

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2. 操作目标:懂得运用点线面及色彩等元素装饰鱼,表现鱼。

3. 情感目标:通过学习,培养学生热爱生活,美化生活的美好情感,体验创造活动的乐趣。

二. 教学重难点:

1. 通过欣赏,观察各种鱼的外形,花纹,色彩,及有关鱼形象的艺术品,引导学生掌握表现方法。

2. 抓住鱼的形态特征,引导学生运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。

三. 教学准备:

1. 教师:课件,油画棒、记号笔、示范画

2. 学生:颜料、记号笔、素描纸(或者色卡纸)16开的一张。

四. 教学过程:

1. 导入新课:同学们你们家里有鱼缸吗？鱼缸里都有一些什么样子的鱼呢？同学们请说一说？

2. 讲授新课:在我国,自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征,你能说出一些有关鱼的成语吗?(年年有余、富贵有余,吉庆有余)

生活中常用鱼的图案装饰物品,使其更具魅力,你见过吗?

“有”…”说说..”…

老师表扬:你真是个细心的孩子啊!给点掌声!(鼓掌)

我发现咱们班的同学都有一双会发现的眼睛,下面我们开始进入鱼的世界，好吗？

老师:“早在原始时期的彩陶上就有了鱼的装饰花纹(展示图片),我们把它叫做鱼的纹样(板书课题)(投影意思)

再看下面的几幅图片

从刚才的欣赏中,你们有没有发现图案里的鱼与我们平时生活中的鱼有什么不一样?展示课件

生:这些图案,它们都是由点线面装饰而成的,(投影点线面组成)

先让我们了解一下点,线,面:

装饰的点不单纯是点,我们要把它生活化,生活中的每个物体都是点,如太阳,月亮,荷花等;线是由这些点连接而成的,有直的,有曲的,细的粗的,各种颜色的;面是把这些线拉宽就是面了。(老师示范)

那么点线面又是怎样装饰我们鱼的纹样呢?

(教师示范如何用点线面进行鱼的装饰)

下面我们再请同学们看几幅其他学生画的鱼的纹样(出示幻灯片)

仔细看他们是怎样用点线面进行装饰的?开始欣赏Ppt并且解说。