《第9课鱼的纹样》优质课教案下载

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二. 教学重难点:

1. 通过欣赏,观察各种鱼的外形,花纹,色彩,及有关鱼形象的艺术品,引导学生掌握表现方法。

2. 抓住鱼的形态特征,引导学生运用点线面及色彩等元素创造出更美的鱼纹样。

三. 教学准备:

1. 教师:课件,油画棒、记号笔、示范画、海星勋章(卡纸做)一枚、

2. 学生:油画棒、记号笔、素描纸(或者色卡纸)16开的一张。

四. 教学过程:

1. 导入新课:

投影字幕(课题,教者,单位),播放音乐《春天在哪里》

同学们,今天老师带你们去海底世界看看那里的鱼

想去吗,那我们出发吧(课件展示)

看,这就是海底世界的鱼,这些鱼怎么样?

学生……

这些鱼儿外形独特、花纹美丽、色彩鲜艳,真是漂亮极了!(板书:外形、花纹、色彩)2. 讲授新2。新课:

在我国,自古以来“鱼”在人们心目中就是一个吉祥如意的象征,你能说出一些有关鱼的成语吗?(年年有余、富贵有余,吉庆有余)

生活中常用鱼的图案装饰物品,使其更具魅力,你见过吗?

有”…”说说..”…

老师表扬:你真是个细心的孩子啊!给点掌声!(鼓掌)

我发现咱们班的同学都有一双会发现的眼睛,瞧,老师课前也搜集了一些图片,(播放课件第13页到第16页)

老师:“早在原始时期的彩陶上就有了鱼的装饰花纹(展示图片),我们把它叫做鱼的纹样(板书课题)(投影意思)

再看下面的几幅图片

从刚才的欣赏中,你们有没有发现图案里的鱼与我们平时生活中的鱼有什么不一样?展示课件

生:这些图案,它们都是由点线面装饰而成的,(投影点线面组成)

先让我们了解一下点,线,面:

装饰的点不单纯是点,我们要把它生活化,生活中的每个物体都是点,如太阳,月亮,荷花等;线是由这些点连接而成的,有直的,有曲的,细的粗的,各种颜色的;面是把这些线拉宽就是面了。(老师示范)