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情感态度价值观：
引导学生正确面对生活中遇到的困难，爱惜身体 ，坚持锻炼。
教学重难点：进行听力训练，提高综合听说能力。
过程与方法：
利用ppt展示不同的图片，学生进行预测，通过听力训练，让学生模仿对话的学习策略，来展开课堂教学。本单元的教学法建议：词汇教学——采取游戏引入疾病表达方式的教学，同时在书上的听力练习中再次巩固；语音教学——让学生在听力练习之后进行跟读操练；口语教学——在听力对话后的对话活动中锻炼学生的口语能力；
教学过程
Step1 Review
Show students four pictures and ask them to talk about the problems of each picture. At the same time, make students give their advice.
Step2 Lead in
Show students some pictures about new words to make students remember the words quickly.
Step3 Listening
Look at the chart in 1c and understand the problems before listening. Then listen to the tape and finish 1b. After that, check the answers from the screen.
Then listen to the tape again and finish1c. Check the answer together.
After finishing the tasks, read the listening material after the tape.
Step4 Speaking
Read the conversation in 1d between the nurse and the teacher and finish the conversation using the information in 1b and 1c.
反思：本节课以听力为主，但学生的听力效果不是很好，由于刚刚开学，学生的听力水平有些下降，再加上本节课的听力内容确实有些难度，学生在听了三次之后还是听的不完整，但在练习对话时，学生能够说出病症的表达方式以及应对措施，句型已基本掌握。