《第5课套色纸版画》集体备课教案设计

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教学目标：

认知目标：学习套色纸版画的基本知识，了解套色纸版画的印制方法。

技能目标：掌握对如何套色充满了新奇，愿意动手、动脑创作自己的作品。套色纸版画的制版、印版的方法。

情感观目标：激发学生学习兴趣，培养学生动手、动脑的能力。

教学重点：多版套色纸版画的印制方法。

教学难点：多版套色纸版画的制作过程。

教师准备：纸版画范图、彩色油墨、胶滚、白纸板、刻刀、圆珠笔、6B铅笔，吹塑纸、白乳胶、瓶盖、木蘑菇、马莲、勺子、教学课件等。

学生准备：课件、树叶、白纸板、吹塑纸、圆珠笔、剪刀、刻刀、白乳胶等。

教学过程

一、欣赏导入

1. 展示单色纸版画作品供学生欣赏、探究。

单色纸版画黑白分明，简练明了。

2. 出示一组套色纸版画，学生深入了解感知。

这些是其他班的同学制作的纸版画，画面主体物突出，色彩丰富，非常有特色，好看吗？

师介绍：这些都是套色纸版画。色彩丰富了版画的艺术语言和表现手段，它为我们的生活带来了更多的欣赏乐趣。用色彩套印的版画称为彩色版画或套色版画。套色版画因其瑰丽多姿的色彩而引人喜爱。

3. 揭题：今天我们就来学习套色纸版画的制作方法，板书课题。

设计意图：从单色过渡到套色，介绍套色版画的定义，开门见山导入新课。套色版画的主要特点便在于它是彩色的，比单色的版画显得更加丰富多彩，更能体现色彩之美。

二、分析尝试

1. 出示图例，请学生想一想这幅纸版画是用几块版子印出来的？（两块）

2. 能看出来用的是什么材料吗？（有凹凸肌理的树叶，有纹理的底版……）

3. 想了解怎么做的吗？教师示范。

先将选作底版的瓦楞纸滚上绿草地的色彩，再将树叶滚上另一种橙红的色彩，将此树叶主版确定好位置放在草地底版上，选一张白色纸覆盖在版面上，进行拓印。师介绍这种就是多版多色的套色纸版画。

4. 学生尝试，同桌合作滚印底版及主版，合作一张“草地上的风景”。

在尝试过程中注意不同材质的肌理运用(可以运用天然肌理，也可以运用粘贴各种材质肌理)，注意彩墨的应用，两块版尽量选择滚印反差大的色彩。完成的作品送到黑板上展示，简单评价作品的构图及层次感。

设计意图：从身边熟悉的材料开始进行尝试，反复推敲物品肌理上凹、凸、平、斜等痕迹、制定出最佳印制方案。将树叶、羽毛等自然材料与瓦楞纸、手揉纸、窗纱网等人造材料直接组合，立即印出两套色的效果，极大鼓舞了学生学习的热情。