苏少2011课标版《第9课水墨画鸟》集体备课教案设计

苏少2011课标版《第9课水墨画鸟》集体备课教案优质课下载

1．初步了解中国画“书画一体”的特点。

　　2．通过欣赏，感受中国画特有的意境。

　　教学准备:

1、课件：（1）齐白石关于“虾”的系列作品多幅，其他水墨画作品多幅。（2）韩滉《五牛图》系列作品多幅

　　2、轻松动感的背景音乐。

　　教学过程:

　　1、欣赏齐白石的《墨虾》，感受画面轻松、自在的意境。

　　(1)欣赏《墨虾》，感受画面意境。

　　教师：画上画了什么？有几只？它们是什么样子的？它们可能会在哪里呢？在干什么？

　　(2)欣赏动态国画《墨虾》，多通道感受国画意境。

　　教师：你们看，它们动起来了，好像在干什么？

　　(3)迁移已有经验，知道《墨虾》是国画作品。

　　教师：你知道这是用什么材料面的吗？是什么画？

　　2、欣赏多幅齐白石的墨虾图，进一步感受画面意境，初步了解中国画“书画一体”的特点。

　　(1)教师：老师这里还有好几幅关于“虾”的国画作品。你们看，这些画上的虾好像在干什么？它们的心情怎么样？

　　(2)学生跟随音乐模仿虾的动作，进一步体会画面意境。

　　教师：如果你是其中的一只虾，你会怎么游？我们一起来学一学。

　　(3)通过观察，了解中国画“书画一体”的特点。

　　教师：画上除了有虾，还有什么？（题字、印章）文字是什么颜色的？印章呢？

　　3、欣赏齐白石的其他彩墨画作品，丰富对中国画的认识。

4.欣赏韩滉的《五牛图》

（1）.师出示《五牛图》作品，“同学们，这是什么?猜一猜这幅画叫什么名字？”

(2).生：“五头牛！”

师：“同学们真聪明啊.这幅画的名字就叫《五牛图》，下面我们一起来了解一下这幅画的作者。”

师出示PPT，了解韩滉的一生事迹。