五年级上册《第10课画情绪画性格》新课标优质课教案设计

五年级上册《第10课画情绪画性格》新课标教案优质课下载

教材分析：

通过对点、线、面、色的分析，并联系到人的情绪，从而进行生活和艺术的融合，运用已学的色彩冷暖知识，区别情绪表达的差异；通过对大师作品的赏析，让学生看看、猜猜、说说；在游戏中，通过听音乐，画感受，掌握新知。

教学目标：

⑴认知性目标：感受点、线、面、色表现的潜在意识，通过猜测、讨论、交流与启发，并结合语言与文字描述，提高辨析、审美能力。

⑵操作性目标：尝试运用点、线、面、色等多样元素来表现抽象性格。

⑶情感性目标：感受艺术大师精神世界的抽象表现，体验点、线、面、色表现过程中情感蕴含，了解拥有良好心理品质的重要性。

教学重点：

欣赏米罗、凡高的抽象绘画作品，体验点、线、面、色丰富的变化，感受艺术元素所带来的特有表现力。

【重点突破：通过欣赏、分析和讨论等方法，尝试了解画家画面的意图，力求达成共识。】

教学难点：

点、线、面、色感受与组合，个性化地表现抽象的情绪。

【难点突破：通过对名人画作及学生作品进行剖析和研究，从中受到启发和联想。利用音乐小游戏来直观地感受点、线、面和情绪之间转换。】

教学时间：1课时

课前准备：

1．学生准备：白纸、彩色画纸若干张、油画棒、记号笔等；让学生收集表示情绪的词语以及令自己印象深刻的事。

2．教师准备：课件、彩色纸及油画棒。

教学过程：

一、组织教学

1．检查学习用品：老师、美术组长检查学生的学习用品准备情况。

2．组建九个小组：老师先在班上选出九位个性鲜明的学生，再由这九位学生牵头，学生自由组合成九个学习小组。

二、新课导入

观看动画短片《小黄人》，说一说动画片中的主人公小黄人兄弟的心情（情绪）的变化。

【设计意图：通过观看影片，让学生自己体验人的情绪变化。】

三、教学新授

1．揭示课题