辽海2011课标版《第5课小蚂蚁搬家》集体备课教案设计

辽海2011课标版《第5课小蚂蚁搬家》集体备课教案优质课下载

教学重难点：仔细观察蚂蚁搬家的过程，合作完成蚂蚁搬家的绘画。蚂蚁搬家时的场景及蚂蚁的各种不同动态的表现。

教学准备：蚂蚁示范作品、刮蜡纸、卡纸、白纸、课件等。

教学过程：

第一课时：

一、导入新课

师：同学们，你们喜欢小昆虫吗？（喜欢）咱们先去看看！（播放动画片段）看到了什么？　生1：小蚂蚁在搬家。

　　对呀，多可爱！（教师板书完课题：小蚂蚁搬家）这节课我们也来画一画蚂蚁搬家，愿意吗？（愿意）那就让我们一同走进蚂蚁的世界！　　

二、讲授新课

1.了解蚂蚁的身体结构

我们对蚂蚁非常熟悉，在生活中经常会看见。你知道它长得是什么样子？学生回答，教师画。（根据学生的描述，教师示范）

（课件出示：蚂蚁的身体结构）小结：蚂蚁是由真一对触角、头、胸、腹、三对足组成。

探究蚂蚁的不同处

蚂蚁的身体结构几乎差不多，但是它们又有什么不一样呢？通过观察，了解到小蚂蚁的颜色、大小、姿态不同。

认识蚂蚁家族及搬家的原因

蚂蚁们成千上万的生活在一块儿，有个大大的家族，一同认识下它的家庭成员。（出示图片）有工蚁、兵蚁、蚁后，还有有翅繁殖蚁。其中数量最多，最辛苦的是谁？（生：工蚁）它的工作主要是什么？一同欣赏蚂蚁们修建的巢穴。为什么要搬家？因为要威胁到它们的生命，感受到蚂蚁对气候变化的灵敏！

饰演小蚂蚁搬家的姿态，感受优秀品质

融入角色，把自己当成小蚂蚁，和小伙伴说一说、演一演。（并请学生戴蚂蚁头饰上前扮演，表演搬家时的动作。通过表演，学生感受到蚂蚁搬家有抬、推、滚、抱等动作。）教师添画前面示范的蚂蚁搬运的物品，继续添画蚂蚁的足。一只蚂蚁的力量有限，怎么办？学生回答邀请同伴帮忙，教师出示剪贴方法制作的蚂蚁形象，感受集体的力量大。让学生发挥想象空间，它们正在哪里搬呢？

生1：草地上。

生2：平地上。

......

师：咱们来看看它们搬家时的场面。（出示课件）它们排着整齐的队伍出发了，搬家的时候，它们各有不同的动作，你能用一个字来形容吗？

生3：拉

师：第几张是拉着走的？

生3：第一幅。

师：真棒！它们不仅齐心协力在拉，而且还利用了树枝、树叶把食物围起来一块儿拉，真会动脑筋！